全文获取类型
收费全文 | 5038篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
教育 | 3294篇 |
科学研究 | 557篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 218篇 |
综合类 | 112篇 |
文化理论 | 50篇 |
信息传播 | 838篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 87篇 |
2022年 | 79篇 |
2021年 | 59篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 70篇 |
2018年 | 54篇 |
2017年 | 44篇 |
2016年 | 48篇 |
2015年 | 111篇 |
2014年 | 364篇 |
2013年 | 251篇 |
2012年 | 247篇 |
2011年 | 285篇 |
2010年 | 244篇 |
2009年 | 291篇 |
2008年 | 289篇 |
2007年 | 326篇 |
2006年 | 238篇 |
2005年 | 286篇 |
2004年 | 229篇 |
2003年 | 230篇 |
2002年 | 149篇 |
2001年 | 155篇 |
2000年 | 160篇 |
1999年 | 97篇 |
1998年 | 65篇 |
1997年 | 79篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 61篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 35篇 |
1991年 | 29篇 |
1990年 | 41篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 20篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 12篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 8篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1974年 | 2篇 |
1964年 | 2篇 |
1962年 | 2篇 |
1961年 | 2篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有5081条查询结果,搜索用时 966 毫秒
911.
涪城区是1992年10月经国务院批准的县级区。地处四川盆地西北部,地理特征是平坝和浅丘陵,位于绵阳科技城和城乡结合部,幅员面积516.49平方公里,辖区总人口60.17万人.其中农业人口21.07万人。截至2005年底,全区农村职校1所,农村高中1所,农村初中17所,农村小学18所。农村教师1718人(全区专职教师3802人)。建区以来,社会事业发展迅猛;教育事业规模不断扩大,质量不断提高。1997年,涪城区被国家教委确立为全国中小学教师继续教育实验区,1998年。成为四川省素质教育实验区。2001年被教育部批准为全国中小学信息技术教育实验区,2002年又被四川省教育厅批准为基础教育课程改革省级实验区。 相似文献
912.
灾难性事件报告对于提升媒介的知名度,对于树立媒介的公信力和树立政府形象都具有不可忽视的作用。如何报道灾难性事件,才能达到化解矛盾,稳定秩序的目的,是现在的新闻媒介必须面对的问题。灾难新闻除及时地报道灾难,理智地、科学地分析灾难之外,新闻记者还应力求把受众的内心体验放在心上,让受众看到生命在灾难中的真实情状,以浓墨重彩彰显生命在灾难中的尊严与价值。把人文主义关怀精神渗透在各种突发性灾难事件的报道之中,具体来说可从以下几点做起:1·突出报道中心,重视对灾难事件本体的报道。当灾难发生时,人们最想知道的是什么人发生… 相似文献
913.
通过对广东省 2 0 0 1年中学生物理竞赛实验试卷进行分析 ,对今后物理实验教学提出建议。 相似文献
914.
915.
进入21世纪之后,在社会经济和科学技术迅猛发展的前提下,以计算机为中心的新媒体在教学领域得到了广泛的应用,将其应用到中专语文教学中时,能够有效改善其所面临的课堂困境,实现了全新教学环境下的创新与延展.就具体实际而言,在中专语文教学中引入新媒体的应用,既能够在现代化的环境下满足基本知识技能的需求,也能够转变传统的语文能力观要求,这在一定程度上体现了新媒体在中专语文教学中的发展空间及应用优势.本文从新媒体对中专语文教学的影响及其应用出发,对具体的发展和应用现状进行分析和说明. 相似文献
916.
《贾老师“教作文”》是河南省小学骨干教师培训内容之一,贾老师教作文的高明之处主要体现在“鼓勇气”、“教方法”、“举实例”、“重读说”、“改词误”等几个方面,下面仅就“鼓勇气”、“教方法”和“改词误”三个关键方面具体加以论述。 相似文献
917.
体育课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生身体健康为主要目的的课程.然而,在体育教学实践中却存在"学生喜欢体育,但不喜欢上体育课"的情况.体育教师如何激发学生对体育课的兴趣,培养学生体育锻炼习惯,达到增强其身体素质的目的呢?笔者有以下三点建议: 相似文献
918.
919.
920.
多元不等式的证明常见于数学竞赛及问题征解,其解答大多数是变形技巧高,运算过程复杂,所以学生难以把握解题规律.笔者在向量教学中发现,利用向量的数量积变形公式p?q≤p q(*)易证一类多元不等式,其解题极具规律,而且有利于深入研究不等式,方便地构造出新的不等式,下面举例说明.例1设a,b,c>0,a b c=1,求证:14936a b c≥(《数学通报》2004年第1期3月10号问题).证明设p(1,2,3)=a b c,q=(a,b,c)∵p?q=1 2 3=6,p q149a b c=a b c? 149=a b c.由(*),得1496a b c≥,∴14936a b c≥.说明(1)把条件a b c=1变为a b c≤1,命题仍然成立;若条件变为a b c… 相似文献