数学练习设计应注意“六性”

优化练习设计是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措,也是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。我结合平时教学实践中一些成功的经验和启示,就练习设计的策略谈一下粗浅的看法。     

中学英语教学模式的实践与思考

中学阶段,英语教学模式需要配合中学生的理解能力、接受程度、心理发展等进一步作出改进。本文在传统的教学基础理论以及英语的语言规律基础上进行分析,结合多年的教学实践经验,对于不同的教学模式进行总结和梳理,拟对中学的英语教学模式提出一些新的思考与建议。     

谈品德课教学目标的有效制订——以浙教版五年级(上)册《红绿灯》一课为例

正目标是课堂教学的方向和灵魂,也是实施有效教学的重要前提。对于平德育社会学科的教学而言,合理、适切、可行的教学目标,以及依目标而设的教学活动,对教学任务的达成起着至关重要的作用。那么,如何制订规范、有效的教学目标?现以本人指导青年教师执教浙教版《品德与社会》五年级上册《红绿灯》一课为例,谈谈认识和体会。     

从儿童的视角出发——一年级写话指导策略

《语文课程标准》指出,在低年级,主要是让学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。因此,在一年级的写话教学中,教师应把学生切实地放到更高的主体地位,鼓励和尊重他们以自己喜欢的方式选择说话、写话内容,尽情表达,保护学生个性化的写法,进一步提高学生写话的主动性、参与性、创造性。     

浅议关于中介语石化现象在教学中作用

中介语是第二语言学习过程中学习者把母语语言规则转移到第二语言的语言规律,运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物。文中对其中的语言石化现象进行了研究和分析,也对相关术语的内涵、特征及对外语教学的启示等做了较为详尽的论述。外语教学现已发展到崭新的时期,如能关注石化现象的研究,既可丰富和发展语言习得理论也能为教学提供相应的理论指导,从而使教学全面发展。     

融情品读感受和谐——人教版课标教科书六年级(上)《老人与海鸥》第一课时教学设计

教材分析 　　课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群西伯利亚贝加尔湖飞到昆明越冬的红嘴鸥.……     

四种樟属植物POD、EST同工酶电泳分析

通过聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)对香樟、油樟、大叶樟、天竺桂四种樟属植物过氧化物同工酶(POD)、酯酶(EST)进行分析.电泳检测结果显示,香樟、油樟、大叶樟、天竺桂的POD同工酶各有4、4、3、6条条带,EST同工酶各有4、3、3、3条条带,四种植物的POD、EST同工酶酶谱之间存在共性和差异性.共性条带(POD的P4和EST的P1)体现了同为樟属植物的特征,差异性条带体现了物种特异性和种间的亲缘关系.大叶樟与天竺桂酶谱差异较大,亲缘关系较远,香樟与油樟酶谱差异较小,亲缘关系较近.这与形态方面的分类相一致.     

“学情视角”下的品德活动设计例谈

活动性是品德课程基本特征之一。品德教学应从儿童的生活出发,引领并和孩子们一起直接参与各种主题活动、游戏和其他实践活动,构建道德知识和能力,形成内化的道德品质。有效的品德活动设计,应充分关注“学情”,了解学生的学习起点和状态,使学生在活动中学得更积极、更主动、更真切。那么,如何从“学情视角”出发,合理设计品德活动呢？     

中小学生课业负担过重的原因及对策

一、中小学生课业负担过重的原因从社会和家庭因素来看:一是社会对学校的评价仍以升学率为主要标准,增大了师生的心理压力。二是一些单位和部门的硬性摊派,加重了学生过重的经济负担。三是家长对独生子女的期望值过高,望子成龙、望女成凤现象非常普遍。家庭间的攀比加剧,给学生平白增加了心理和学业上的压力。四是学校"减负",家长"加负",家教风愈演愈烈,致使一些家长把学校减下来的负担,又背上了更大的家教包袱。     

谈植物生理学课堂教学方法的选择

教学方法与教学内容有对应性,教学内容决定教学方法的选择.针对目前植物生理学教学中存在的教学方法单一的问题,为提高教学质量,改变长期以来采用的“满堂灌”教学方式,可以根据内容的不同,选用不同的教学方法:针对核心性知识内容,采用教师讲授法;针对一般性知识内容,采用学生自学法;针对开放性的知识内容,采用课后查阅法;针对学生可以驾驭的知识内容,采用学生讲授法;针对节点性内容,采用论文答辩法.