母爱无涯——《秋天的怀念》赏析

史铁生,当代著名青年作家。他20岁时,不幸下肢瘫痪,这是一件可以让人痛苦到发疯、发狂的事!但无论什么人,无论遭遇怎样的不幸,都不能轻易放弃生命,只要想一想轻生将给母亲带来怎样的痛苦,就应该珍爱生命。这是史铁生《秋天的怀念》一文给我们的启示。     

构建语文之＂桥＂——《桥》（第二课时）教学实录及评析

一、关键词入手,感受环境可怖紧急 师：上节课,我们初读了第16课——《桥》。通过学习．有些画面在我们的脑海中挥之不去。下面,我们来复习几组词语,看看眼前会浮现出什么画面。第一组：狂奔而来、势不可当。     

在感悟中获取知识在体验中发展思维——《面积和面积单位》教学片段与评析

片段一师:咦,今天的讲台有些乱呀,谁愿意上来和我一起整理? (学生纷纷要求上台,一个叫王刚的学生直接跑上讲台)师:王刚擦桌面,我擦黑板,请同学猜一猜,我们谁先擦完?生:王刚先擦完。     

《我们来试一试》教学设计

[教材分析] 本课是未来版二年级品德与生活《我们来试一试》,是以动手操作为主要内容的活动。教材先出示三个身着民族服饰的小朋友正在用废旧物制作小手工,为学生创造性的发挥留有广阔的空间;然后呈现学生利用自己制作的小玩具开展不同形式的游戏项目,积极调动学生参与活动的兴趣;最后利用几张学生参观科技小制作展览和学生作品的实物照片,启发学生创造富有个性的作品,倡导有创意地生活。     

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文 五年级下册《郑和远航》教学实录及评析

环节一 认识——自主阅读,整体把握一、单元回顾,导入新课师：同学们．本单元我们认识了不屈不挠的海伦．她凭借着顽强的毅力．从不幸中站起来．又把自己的爱倾注到其他残疾人身上;我们还认识了对音乐矢志不渝．敢于与命运挑战的阿炳．他凭借着对音乐的热爱和对光明的向往．创作了《二泉映月》本节课让我们再认识一位明朝航海家郑和。     

“对策问题”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第106页例3“田忌赛马”。教学目标：1．通过玩游戏和听故事等活动探究获胜的对策,体验策略的重要性。     

让学生在游戏教学中快乐学习——“可能性与公平”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第98—99页。教学目标：1．通过丰富的游戏活动初步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性,并能用可能性大小判断游戏是否公平。     

让活动与经验有效对接——“面积和面积单位”课堂实录

一、谈话导入 课件出示：面积和面积单位。 师：请看大屏幕,知道我们今天学什么吗？ 生：面积和面积单位。     

落实基础 以读为本 体验领悟——《杏儿熟了》教学案例与评析

案例师:我来写个字,看。(板书“杏”)认识吗?读一读。(学生齐读)师:大家的后鼻音读得可真准,我还想再听一遍。生(高兴响亮地读):杏。师(微笑):真不错!咱们在写这个字的时候要把上面的“木”写大点,“口”写小点(教师范写)。这样才溧亮。那这