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991.
主题目标:1.知道动物是人类的好朋友。2.充分感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。3.学习与动物相处的方法,能够善待动物,知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 相似文献
992.
师:同学们已经读得很熟了。课文里有个句子表达了“我们”看到翠鸟后产生的一种心愿,强烈流露出“我们”深深喜爱上了翠鸟的思想情感,看谁能在最短的时间里把这句话找出来。 相似文献
993.
案例师:我来写个字,看。(板书“杏”)认识吗?读一读。(学生齐读)师:大家的后鼻音读得可真准,我还想再听一遍。生(高兴响亮地读):杏。师(微笑):真不错!咱们在写这个字的时候要把上面的“木”写大点,“口”写小点(教师范写)。这样才溧亮。那这 相似文献
994.
《小萝卜头的故事》选自冀教版小学语文第五册第五单元——典范人生。课文通过小萝卜头看远山想到了家,捉虫子放虫子的所思所想两件事表现了小萝卜头虽然身陷困境,但他渴望自由,渴望家的温暖。对解放后的新生活充满了希望。小萝卜头这种善良、乐观、向上、渴望自由的精神是他人性的闪光点。这也正是他短暂人生的典范之处。 相似文献
995.
学生不尊敬教师的现象常有发生,以致影响教师的情绪和正常的教学工作。学生不尊敬教师的因素是多方面的,有教师本身因素,又有学校因素,还有社会因素。那么怎样才能使学生尊敬教师呢? 相似文献
996.
997.
七、课后评析
本节课之所以能取得较好的教学效果,主要有以下几个原因:
1.创设民主、愉悦的教学氛围授课教师的教态自然、大方,语言极具亲和力,始终保持一种与学生交流的状态,各个教学环节之间的衔接和过渡非常自然。教师注重学生的情感体验,注重培养学生积极的学习态度, 相似文献
998.
999.
对学生实践活动的评价,应强调过程性评价。对于第一学段的学生来说,评价主要强调“考查学生是否积极主动地参与数学学习活动,是否乐意与同伴进行交流和合作,是否具有学习数学的兴趣”。 相似文献
1000.
那晓筠 《历史教学(高校版)》2006,(6):42-44
本节内容属于历史必修1的最后一课,继续前两课的话题讲述第二次世界大战以来世界政治格局的发展、演变,尤其反映了世界历史的一种根本性变化,即从两极格局到多极化趋势的转变. 相似文献