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101.
102.
《杜十娘怒沉百宝箱》是明代冯梦龙《三言》中一部优秀的悲剧作品,其艺术魅力历来为人们所赞誉。女主人公杜十娘“宁为玉碎,不为瓦全”的性格特征及作品深刻而又严肃的主题思想显示出一种强烈的悲剧美。 相似文献
103.
104.
魏芳 《武汉工程职业技术学院学报》2019,(1)
教育信息化已经成为建成现代职业教育体系的关键因子及核心特征,给整个教育生态带来了巨大冲击,课堂生态作为与教育实践发生直接联系的微观区域不可避免地在结构、功能等方面发生了深刻变革,如何让信息技术和教育发生深层次的融合,如何利用信息技术让课堂更高效是现今教育工作者对课堂生态健康发展的探索。 相似文献
105.
本文从当下数学教学价值缺失的理性应对、"快乐做主人"校本理念的现实召唤、数学本体的回归与彰显、作者个人数学教学经验的哲学思辨这四个方面阐述了"让学生做快乐的数学思想者"理念提出的缘由;接着阐释了"让学生做快乐的数学思想者"的教学特质,即儿童性、科学性、开放性、丰富性、深刻性、创新性;最后结合具体课例介绍了作者在"让学生做快乐的数学思想者"方面的初步实践。 相似文献
106.
对苍山三条溪沉水腐木中捕食线虫真菌进行调查,并对中游和下游中的分布情况进行比较。方法:从苍山黑龙溪、灵泉溪、万花溪三条溪的中游、下游各采集腐木50份,总计腐木300份,进行捕食线虫真菌的分离与鉴定。结果:共分离出4属17种。其中腐木中的优势种是Arthrobotrys longiphorum和Dac-tylellina ellipsosporum。结论:苍山溪水腐木中有着丰富的捕食线虫真菌资源;溪水中游的捕食线虫真菌的多样性要远大于下游,下游受人为因素影响较大,溪水比中游浑浊且有生活垃圾及生活污水,可能是导致捕食线虫真菌分布量下降的主要原因。 相似文献
107.
108.
本文从当下数学教学价值缺失的理性应对、"快乐做主人"校本理念的现实召唤、数学本体的回归与彰显、作者个人数学教学经验的哲学思辨这四个方面阐述了"让学生做快乐的数学思想者"理念提出的缘由;接着阐释了"让学生做快乐的数学思想者"的教学特质,即儿童性、科学性、开放性、丰富性、深刻性、创新性;最后结合具体课例介绍了作者在"让学生做快乐的数学思想者"方面的初步实践。 相似文献
109.
魏芳 《读与写:教育教学刊》2022,(7)
对于处于幼儿园学习阶段的孩子而言,其对于探索未知事物的积极性往往来源于兴趣引导。正所谓,爱玩,是孩子的天性。“玩”,不仅能够有效开发幼儿的思维潜能,更能够促进孩子的左右脑平衡发展。尤其是在美术课程中,通过美术游戏的巧妙引入,让孩子在参与活动的过程中增强审美体验,体会艺术美感。本文立足于游戏化美术教育的价值意蕴,针对幼儿园审美教育中游戏应用存在的问题,提出几点关于优化幼儿园审美教育的策略思考。 相似文献
110.
魏芳 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
耐挫能力,是成功人才不可缺少的素质。某一孩子耐挫能力的高低关系到他将来的发展与成就,某一民族儿童心理耐挫能力强弱则关系到一个民族未来的兴衰。因此,培养幼儿的耐挫能力,对今天的幼儿尤为重要。那么,我们应如何 相似文献