中小学信息技术与课程整合中出现的几种误区分析

新课标突出强调,要以学科的人文性、综合性、实践性为特征来构建新型课程体系,体现出“以学生为主体”,“以培养学生的创新精神与实践能力为核心”,进一步加强“信息技术与课程整合”的教育理念。但在教学过程中,存在着对“整合”理解及操作的误区,认为整合即掺和, 或是为了整合而整合的现象,从而阻碍了教育信息化的发展,使新课标在实施过程中偏离了正确的方向。针对这些问题,在教学过程中应引起足够的重视,加以认真分析,在实践中走出这一误区。     

简述市政管道施工与管理

市政排水系统是市政工程设施得以正常使用的重要设施之一，虽然施工工艺相对不太复杂，但其施工要求难度较大，大多数施工队伍技术力量薄，施工经历不多，尤其对大口径管道，质量控制难度更大。从排水管道工程施工的各个阶段出发，从质量角度提出了相应的管理措施。     

治理“小金库”的关键要从根本上制止腐化

治理"小金库",不仅要从法律、法规上起步,遏止权力部门化、部门利益化,更要进一步认识腐化与反腐化问题的根本所在。同时,积极实施阳光财政,每笔收入和支出都接受监督,从源头来遏制的腐化。     

用心缝制美丽“嫁衣”——专访作家、《延河》常务副主编、编审张艳茜

"几天以前,我在榆林清涧县调研途中参观了路遥纪念馆,参观之后很有感慨,很受震撼,我一直和随行的同志讨论‘路遥的意义’是什么。""路遥自小家境贫寒,在农村务过农、在小学教过书,可以说没有任何背景。作为一名文学青年,他依靠自己的努力和奋斗,在艰苦的环境下不懈追求,一步一个脚印地创作,一个台阶一个台阶超越,最终实现了自己的人生梦想。""身处劣境却不断挑战苦难自强奋斗,这是路遥精神的核心价值。我坚信,陕西的厚土一定能够培养出更多的‘路遥’。"     

进一步改变和加强学生干部的选拔与培养

一支过硬的高素质的干部队伍是高校学生管理工作的重要组成部分。如何选拔和培养一批有思想、有能力、学习成绩优秀的学生干部队伍是高校管理工作的当务之急。     

心理学课堂教学的师生互动策略

课堂教学的互动,主要是指在教学过程中师生共同参与教学活动,在活动中师生凭借教学信息、教学行为等相互策动、互相依赖.师生互动的教学是教学过程中教学合作、民主的重要表现.更是发挥学生学习的主动性,突显主体性的重要标志.我们在长期的心理学课堂教学实践中,着重从以下儿方面做了一些尝试,开展互动教学,取得了较好的课堂教学效果.     

《教师法》对乡村中小学教师权利保障的虚无

《中华人民共和国教师法》，以下简称《教师法》，1993年10月31日由中华人民共和国第八届令国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，并于1994年1月1日正式颁布实施。其颁布与实施对于保护教师的合法权益起到了一定的作用。然而，《教师法》本身及其在适用过程中还突出存在诸多问题，亟待完善。尤其表现在该法住对于作为我国教师队伍主体的广大乡村中小学教师权利保障方面：乡村中小学教师的法律身份的缺失。甚至教育教学基本权益得不到保障。教师待遇、教师的培养和培训等相关条款不够确切，无操作性、可行性。诸如教师应享受与当地国家公务员同等待遇、希望当地医疗机构应当埘当地教师的医疗提供方便等等，实在是让人难以弄清楚“相当”、“应当提供”、“提供方便”等的“深刻”内涵。     

浅谈班主任工作对学生心理健康教育的影响

在生活节奏越来越高速运转的今天,我们的学生面临着极大的压力和挑战,面对中学生的种种心理困扰,班主任便成了不可或缺的心理咨询师,承担着心理疏导的重任。然而,不可否认,中学生心理疏导是一项非常艰巨而细致的系统工程,要有效地实施心理疏导,就必须悉心掌握和灵活运用有关应对策略。