呼伦贝尔草原牧区供水问题

呼伦贝尔草原是我国重要的畜牧业基地之一。饲养的牲畜有牛、马、绵羊、山羊等。其中三河地区的三河牛、马等良种畜驰名全国。 草场是发展畜牧业的物质基础。据估算,本区草场总面积有9万余平方公里,其中可利用草场达80％以上。主要由优良的中型禾本科牧草组成。全区草场获得充分利用后,总载畜量可比现有增加1.5倍。     

一部好读可信的出版史——宋木文新著读后感

2007年6月1日,宋木文同志的新著<亲历出版30年--新时期出版纪事与思考>(商务印书馆出版)出版发行座谈会在北京召开,出版界的领导、专家、学者数十人出席了会议,新闻出版总署署长柳斌杰发来书面贺信,与会者踊跃发言,都高度评价了这本书.宋木文同志是我国出版界老前辈,从20世纪70年代进入出版界,到90年代成为中国新闻出版行政管理机关的主要负责人,既是中国出版业改革开放的亲历者,也是许多重要政策的制定者、参与者或执行者,对中国新闻出版业的改革与发展倾注了全部的心血,也表现出了巨大的改革勇气、智慧和责任.作为一个晚辈,我不敢全面评价这部著作,但是作为一个研究人员,看完这本书后很受感动、很受启发,很受鼓舞.我把读后的感受写出来,与大家交流.     

阅读会使你年轻——美国抗衰老系列书小结

美国出版商周刊报道,由克诺夫出版公司出版的诺拉·埃弗隆撰写的《我的脖子不舒服:做女人的另一些想法》一书,自出版商周刊畅销书排行榜下来的三周后又重新上了榜.一年前,自该书出版后,曾有连续上榜38周的好成绩.据尼尔逊图书搜索网报告说,该书现已卖出64.2万册.     

浅谈高中语文诗歌教学

中国古典诗歌是一种高雅艺术,是我国古代非常重要的语言表达形式,具有强大的艺术感染力。我们诵读它、学习它、欣赏它,对提升文学素养、培养诗性有很重要的作用。因此,在教学中,要尽可能地给予学生全面的认知,通过创作实践来调动学生的兴趣,在诗歌教学中要重视朗读,拓展诗人的背景知识,提倡教师亲自创作,给学生更真实的创作感受,创设宽松的课堂环境,鼓励学生进行创作。     

关于建设出版强国的历史考察与思考

文章从历史和国际两个维度进行考察,对我国出版强国的概念提出和发展演进进行历时性梳理,在此基础上,指出出版强国应以产业维度、事业维度、国际维度、历史维度四方面为考量标准;从强产业、强事业、强对外传播三个维度实现出版强国的战略目标。文章认为,有关出版强国标准的认识应是动态的,是随着国际形势和出版业发展与时俱进的。当下我国要建设的出版强国是新型的出版强国,不仅要有强大的传统出版,还要有强大的数字出版,不仅要有强大的对内服务能力,更要有强大的对外传播能力。     

为生命而为

“为了每一位学生的发展”,是素质教育的应有之义．也是如今新课程改革的重要价值取向和终极目标．生命既是自然生命和价值生命的统一．又是科学基础和人文精神的统一,所以,在我看来,学校教育应该是“为生命而为”的教育,教育要把“为何而生”和“何以为生”作为教育的最基本内容．促进学生完整性发展．关注学生个体生命完整性建构。     

《数理化解题研究》征订、征稿通知

《数理化解题研究》系黑龙江省教育厅主管、哈尔滨大学（哈尔滨学院）主办的省级教育专业期刊,是全国知名的数理化教与学的权威刊物。同时,也是中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊。国内统一刊号：CN23-1423/G4,国际标准刊号：ISSN1008-0333,全国邮发代号：高中部分14-271,初中部分14-272。     

我国开放大学数智技术教育应用：现状、趋势与建议

推进教育数字化是党的二十大报告明确提出的要求,也是教育强国战略的重要组成部分。当前,我国正在实施国家教育数字化战略行动,各级各类学校纷纷开展教育数字化转型和智能升级,以信息技术为主要支撑和特征的开放大学也不例外。基于政策、政府采购、期刊论文库和新闻报道等开源大数据,构建“政策—产业—研究—实践”四维分析框架,对我国典型开放大学2020—2022年间数智技术教育应用的研究与实践进行现状分析,结合数字中国、人工智能和继续教育高质量发展等方面分析其发展趋势,并从基础设施、应用探索、人才培养、教师素养、安全保障等方面提出相关建议,以期为今后开放大学进一步推动数智技术教育应用研究与实践提供借鉴。     

基于终身教育理念的大学教育创新路径

终身教育是一种能够让学习者不断学习、不断适应社会的教育理念,其核心要义是让学习者通过学习获取更多的知识,让学习者在学习的过程中更好地融入社会,能够对个人发展与社会发展产生积极影响。终身教育理念下的大学教育具有丰富的内涵与价值,对于实现高校人才培养目标、促进教育创新有着重要意义。当前,我国高校教育还存在教学内容与社会需求脱节、教学理念落后等问题,导致终身教育理念下的大学教育效果不佳。对此,文章以终身教育理念为指导,分析当前大学教育存在的问题,并提出基于终身教育理念的大学教育创新路径。     

面向智慧校园生态体系的大数据平台研究及实践——以咸宁职业技术学院为例

文章分析我国高校智慧校园生态体系的大数据平台建设的六个主要问题,顶层设计高校智慧校园建设框架,建立数据中心数据模型,建设数据中台和业务中台,使用物联网、5G、人工智能、大数据等先进技术,围绕以数据为核心、流程为基础、服务为目标建设智慧校园,实现数据共享和治理,并将数据转变为资产,为高校智慧校园建设及应用提供技术和平台支撑。