素描原则问题中的对立与统一

素描是造型艺术中的重要基础。如何训练这种能力,应运用辩证的对立与统一的观点阐述了素描原则问题的三对相互对立与统一的关系,提出素描教学应全面、具体、丰富的理论见解。     

听说训练讲座

(三) 复述训练复述就是把读到或听到的现成的语言材料,在理解的基础上,重新讲述出来的一种口头表达形式。复述的应用很广泛。例如,在学习中,就常常用复述这种形式来加深对所学知识的理解和记忆。在工作和日常生活中,人们也常常用复述这种形式传达文件、指示,向别人转告一些事情等等。复述有不同类型。不同的类型有不同的要求和目的。一种是详细复述。这种复述要求忠实于原始材料,内容上不做增加和删减,表现方式不做变化,语言风格尽量保持原样。但详细复述不同于背诵,可以对原始材料的语句做一些变动。如把长句变成短句,把书面语变成口语。这种复述,可以培养学生听读中的理解记忆能力,丰富学生的词汇和句型,提高说话中准确清楚地表达内容的能力。一种是概要复述。这种复述要求对原始材料进行一定的浓缩和概括。保留原始材料的中心和要点,略去那些说明、举例和描写,然后用简明的语言复述出来。概要复述可以培养学生听读中的综合概括能力和口头表达中简明扼要地表达观点和内容的能力。     

诚信之道

一个人的众多品行当中,最重要的是诚信二字。孔子说:“人而无信,不知其可也。”曾子所说“吾日三省吾身”,其中要省的之一就是“与朋友交而不信乎”,检查自己是否在这一天当中做了失信于朋友的事情。     

生育保险、产假工资，可以同时享有吗？

我有一朋友，5个月前生完小孩，这两天刚拿到社保局开出的一张支票，支票中包括生育费用及生育津贴，但现在朋友所在公司人力资源部要求其将生育津贴返还公司（否则将从其下月工资中扣回），理由是产假期间（四个月）公司已经支付她工资，请问该种要求是否合理？我的朋友是否可以领取公司工资而不退还生育津贴，有没有相关法律依据？     

《镜子小史》教案

一、导入新课多媒体画面 :献给未来的小发明家 ,欢迎走进科技大世界。同学们 ,大家都想成为小发明家 ,希望这节课是你成为小发明家的入门课。首先我们从一个谜语说起 ,请看谜面 :你哭它也哭 ,你笑它也笑 ,你问它是谁 ?它说你知道(多媒体画面 ) ,请问谜底是　 ?生 :镜子。同学们猜得又快又准 ,这是同学们精力集中勤于动脑的结果。希望大家再接再厉 ,再创辉煌。其实 ,镜子是我们再熟悉不过的日用品 ,但它却有不平常的发展历程 ,让我们一起走进镜中 ,追溯镜子的发展史———镜子小史。二、学习目标我们这节课要完成的学习目标是 :1.学习按由古…     

音乐兴趣的形成需要现代技术

法国一位名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的，任何图画的感染力，远远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人。”所以说音乐是声音的艺术，它通过声音来打动人的心灵，使人们在“音”的行进中得到情绪的抒发和心灵的感受，从而提高学生的身心素质。     

授课与其信息量

作为八十年代的时兴新词,“信息”、“反馈”、“同步”、“反思”等已经频繁出没于教师的口头上,回响在技工学校的课堂里。但究竟什么是信息?信息量如何确定,它与哪些因素有关?授课与其信息量的关系如何?大概尚未引起更多技工教育工作者的重视。信息是包含在文字、语音、图像、编码中间的。文字、语音、图像、编码等组成消息,所以信息包含在消息之中。消息是载荷,是用     

氯离子对碳钢在混凝土孔隙液中腐蚀行为的影响

采用重量法、线性伏安扫描法、弱极化法和SEM，研究Cl^-对碳钢在模拟混凝土孔隙液（饱和Ca（OH）2溶液）中的腐蚀行为的影响．结果表明，高pH值的混凝土孔隙液能减缓氯离子对碳钢的腐蚀；当pH≥13．6时，在NaCl浓度小于3％的混凝土孔隙液中，碳钢表面因生成钝化膜而不被腐蚀；当pH≤9时，混凝土孔隙液中无论是否存在Cl^-，碳钢均会被腐蚀；当pH=12．5时，混凝土孔隙液中NaCl浓度小于0．05％，碳钢则不被腐蚀；当混凝上孔隙液中的Cl^-浓度达到临界氯离子浓度时，碳钢表面的钝化膜开始损坏而被腐蚀，碳钢的腐蚀速度随着Cl^-浓度的增加而增大．     

语文课程与信息技术整合的特点

语文课程与信息技术整合有多种形式,其中单机演示几乎能完全改变传统语文课内容的呈现方式,若再结合局域网则交互性也大大增强,通过资源库,学生研究性学习则更有选择性的针对性。语文课程与信息技术整合具有互动性强、教学内容呈现方式复合化、学生全方位感受信息、跨越教材、课堂与学时,打破时空限制、有利于教学重点的突破、教学难点的化解和学生的信息素养得到提高等特点。     

HR眼中的大学生 应聘与素质

先来说一次招聘：面试者是临近毕业的人力资源心理学硕士，简历很简单，没有特别吸引人的地方，见面给我的第一印象是一个不善于表达自己的人。但短短的几分钟谈话过后，他就能让我感到两点：好胜心强，知识面广。这很快激起了我与他碰撞的渴望，使得我愿意通过发问去challenge(挑战)，他清晰、沉着的应答使得我逐渐了解他的思维和能力。这是一次相当成功的面试。因为他让我愿意去问，愿意去发现、挖掘；而他本人则表现出了主动性、逻辑性，体现了知识、见识（经历、社会实践）、胆识，这是一种积极呈现自己的心态。只通过这一次面试，我便…