在观察中猜想在归纳中探究

规律探究题是中考常见题型，由于符合新课程标准的要求，且形式多样，富于变化，趣味性强，因而深受命题者青睐．这类题目似乎变化无常，无规律可循，但仔细观察会发现，不同类型的规律探究题，都有各自的特点，现以2008年部分省市中考试题为例，介绍规律探究题的解法．     

试论宋代天文之禁

本文探讨了宋代天文之禁的表现、原因及其后果.     

看图填词

1.好天气fine/clear/good weather 2.坏天气bad weather 3.雨天rainy(day) 4.阴天cloudy weather天气预报常用词语     

棋局创作

横空出世红梅香雪水阁云天游刃有余芳山栖彩凤叶里藏花楚汉双雄&&棋局创作@时鑫@鲁林校@吴永根@罗横@陆兆养@马玉田@曹以明     

政治教学中激趣艺术的探索

苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是学生学习的内驱力，它能使学生从平淡中看到瑰丽，从困难中奋然而起，它能让学生获得探求真理与增长能力的最佳心态。大凡教育行家都十分重视激发学生兴趣，主张要努力把课上得“情趣横溢”，“每节课都要让学生有笑声”。因此，教师要想方设法运用各种行之有效的手段和方法来激发、调动学生的学习兴趣，满足他们的好奇心和求知欲，充分发挥学生的潜在能力和聪明才智，从而获得理想的教学效果。本文从以下四个方面谈谈自己在初中政治课课堂激趣方面的尝试及其意义。     

智媒时代以成果为导向的视频创作课程改革路径探析

【目的】随着媒体智能化程度不断加深，传媒行业对传媒人才的要求也达到了新高度，为让人才素质能力更贴合行业新要求，高校需对传媒教育进行革新。【方法】文章从智媒时代的特征出发，结合以成果为导向的教学理论，将视频创作课程作为探讨对象来探析智媒时代传媒课程的改革思路。【结果】将改革路径落点于以深度理解为核心的教学理念；全面培养学生数据、智能、运营和创新思维的教学目标；教学内容和互动更加智能化、个性化的教学模式；从能力获得和认知提升出发来评价的教学成果。将以上环节闭环设计，使教学反思能反馈于下一轮教学。【结论】让传媒人才在夯实实践创作技能的基础上具备创新思维和自我开发能力。最终从视频创作课程汲取改革经验并延至传媒教育，不断为行业输送新型人才。     

模糊环境下供应商管理库存合作伙伴的选择

尽管供应商管理库存(VMI)理论上能够使得供应商和买方实现双赢,有效应对"牛鞭效应"带来的不良影响,但实际操作中实施VMI的结果不尽人意,供应商常常因为过少的利益而终止合作,相关文献已经证明失败原因主要源于合作方本身。为了规避VMI可能导致的相关损失,无论是供应商或是买方,均需要在VMI合作前挑选合适的合作伙伴,做到未雨绸缪,减少VMI失败的可能性。在分析影响VMI成功实施因素的基础上,结合田口损失函数和梯形模糊数研究如何选择VMI合作伙伴以降低VMI合作模式失败的可能性。     

基于文本分析的微博博文影响力实证研究

微博改变了当前中国社会的话语形态和舆论格局,本文运用文本分析、相关分析和层次回归分析等方法对随机选取的80个新浪实名认证的博主的1 600条微博博文进行了实证研究,验证了博主特性、博文内容是左右博文影响力的主要因素,而博主身份在这个影响过程中也起到了一定的调节作用。根据研究结论,本文还对微博使用者和运营商提出了提高微博影响力的相关建议。     

基于Kinect的3D医学影像辅助诊疗系统研究

基于Kinect的3D医学影像辅助诊疗系统在VTK(Visualization Toolkit)的基础上对二维DICOM序列医学影像进行了三维重建。利用Kinect设备作为3D影像控制器,摆脱了传统交互设备(鼠标、键盘) 操控3D影像的局限性、带菌性,医生可以在真实的3D空间进行无菌操作。利用Kinect对用户手掌进行跟踪,记录并分析不同动作的数据变化特征,重复记录并分析多人数据,验证特征的准确性。对伸展或并拢双手动作用最小二乘法进行线性拟合,即通过数据模型匹配来识别用户行为。在识别出正确的指令后,对响应程度值进行转换,最终确定3D医学影像变化,进而实现在无接触性操作情况下,用户能在真实3D空间对三维重建后的医学影像进行无菌控制。实验结果表明,所设计的方案能准确识别用户行为,且图像变换效果符合大多数用户的自然习惯。