数学定理教学方法之探究

把定理完整地写出来,分析它的题设和结论,使证明过程做到步步有依据,切忌“想当然”“勾股定理”是在学生掌握直角三角形有关性质的基础上进行学习的,它是直角三角形一条非常重要的性质,是几何中最重要的定理之一,它揭示了直角三角形三边之间的数量关系.教材通过实例分析、拼图等活动,使学生获得较为直观的印象.利用教科书给出的公理和定理,我们可以证明勾股定理.     

静态工作点测量方法的分析与改进

静态工作点是"模拟电子技术"课程的难点,也是教学的重点.静态工作点的变化不仅影响输出波形是否失真,而且会影响增益等其他动态参数.所以在放大电路中找到稳定且合适的静态工作点至关重要.实验中对静态工作点的测量方法有很多,但误差较大,往往与理论计算值不符.本文提出一种可靠的静态工作点测试方法,并总结出一种新的静态模型加以验证.     

投影屏幕知多少

随着投影显示技术的不断发展和创新,应用对显示系统的要求也不断提高,超大画面、超高亮度、更高分辨率、更高对比度、更好的视觉保护及感受,成为了显示市场的关注点。在显示系统中,投影机的作用不言而喻,但是,     

人在风景中——无锡市崇安区少先队辅导员集体掠影

“你在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。”这是著名诗人卞之琳给我们开拓的一个新的审美空间。是的,如果说无锡市崇安区是一方人杰地灵的胜景,那么,在这片土地中孕育出的那群少先队辅导员便成了一抹最亮丽的风景——守望她,回归的是充满爱心与睿智的精神皈依;走近她,感受的是自然、真诚、鲜活的情怀;牵手她,汲取的是一种不竭的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念。少先队快乐的活动场装饰了这片独特的“风景”,她也在少先队活动场中创造着少先队员梦想的天地!正所谓“斯人立在风景中,恰如江花红胜火”。     

跋

庚辰腊月某日，余翻阅杨子晚报，见繁星副刊载一文．题甚今人瞩目，日“中年的啃叹”，细看作者，乃故人徐宗文也。宗文精研古辞赋多年，主编辞赋学大辞典，煌煌一巨册也；受历届国际辞赋学研讨会之邀，发为高论，语惊四座；访问西欧，归来著游记小品，皆情意散活之作。见宗文新作，余亟正襟捧读，读毕不禁渭叹：“昌谷有言，少年心事当挚云，然人生如白驹过隙，若入中年，尤其是老年，则别是一副心情矣，宗文言我之所欲言而不’能言者。此文铺陈递透，赋也无疑，唯以白话为载体，异于古赋耳、名之日白话赋可也。若日前无此体，不忆昔人‘自…     

赔了还是赚了

一天早上,阿杰和往常一样去上学。他刚到校门口,就被阿皮拉到一边。阿皮神秘地说：“阿杰,求你帮我解答一道题。”阿杰笑着说：“什么难题能把我们的阿皮难住啊?”阿皮不好意思地说：“唉,甭提了,我让我妈给我买把最新款的水枪,可她却拿问题来考我,并说如果我答不出来,就不给我买水枪了。那水枪可是气压的,压足了气,能连续喷     

在立体图形教学中，培养学生的立体观念

学习立体几何离不开画空间图形 ,空间图形画得好 ,立体感强 ,可以帮助我们正确认识空间图形中的线线、线面、面面之间的位置关系 ,把握本质 ,从而把立体几何学得更好。但是画空间图形 ,不掌握要领 ,就十分容易出错 ,就连一些立体几何教学辅助读物 ,其中的图形也有画错的．如何使空间图形有立体感 ,让它“立”起来呢 ?１．用适当的平面作衬托事物总是相对的 ,“动”要静来衬托 ,“空间”要“平面”来衬托．越是简单的图形 ,更要借助平面使之“立”起来．例如要表示两条异面直线ａ、ｂ ,画成图１是不行的 ,画成图２就十分直观．同样对于一个沿…     

浅析应用题的代数解法和算术解法

从算术到代数是儿童对于数的认识的一个飞跃。代数概念的概括性比算术更高,它以更一般的形式表达数量关系,因而就更深刻地反映客观世界。从学习算术概念到学习代数的概念,需要更高的抽象思维能力。如果采取符合学生心理特点的措施,促进他们抽象思维的发展,同时在运用已有的算术知识时,注意克服其负迁移的影响,就可使学生从算术概念比较顺利地过渡到代数概念。下面从心理学的角度,来谈一谈应用题的代数解法和算术解法的区别。     

深入开展课堂教学改革 全面提高学校教学质量——访新密市平陌镇第二初中校长冯明军、副校长冯松亮

作为基础教育重要组成部分的初级中学的教育,如何深入开展课堂教学改革,才能全面提高学校的办学质量呢?为此,我们专门采访了河南省新密市平陌镇第二初级中学校长冯明军、副校长冯松亮。两位校长简单介绍了学校的一些主要做法。一、切实做到“四转变、四明确”,确立新的教学理念