幼儿园课程生成的实践困境及其化解北大核心

生成课程是一种幼儿园开展教育教学活动的理想形态。但由于幼儿园课程中预设和生成之间的内在矛盾和教师课程生成的能力不足,课程生成实践面临诸多挑战。为了更好地促进幼儿园课程生成的实践,切实发挥生成课程的实效,一方面要注重幼儿园课程生成的层次性,既要有必须保障的基础性课程,也要有可结合调整的创生性课程,还要积极关注有价值、有必要的新生性课程;另一方面要注重课程生成的统合性,在横向结构上让课程形态张弛有度,在纵向结构上让课程关系有序衔接,在整体结构上让课程意义复归儿童。     

我为筑牢平安中国档案安全防线来献计

档案安全作为国家安全体系的重要组成部分,是档案工作的底线和红线。新时代做好档案安全工作,既要完善档案安全规章制度,又要筑牢档案安全思想防线,更要加强档案安全执法检查,逐步构建档案安全新格局,方能确保档案实体和档案信息安全万无一失。     

灾难报道中的公民报道

公民报道并不是在汶川地震中产生的新事物,但在汶川地震中,公民报道所显示出的强大的规模和力度以及与之前不同的特点,则更为引人注目。     

灾难报道中的公民报道

公民报道并不是在汶川地震中产生的新事物,但在汶川地震中,公民报道所显示出的强大的规模和力度以及与之前不同的特点,则更为引人注目.     

新闻敏感的触发与捕捉

新闻敏感的发生,不仅要求客观事实具备新闻价值,即具备触发新闻敏感的潜质,还要求新闻工作者主动去捕捉和挖掘事实的新闻价值。新闻敏感正是新闻工作者与新闻事实这对主、客体相互碰撞而闪现出的火花。     

广播节目魅力形象生成的要素—以楚天交通体育台《小宁新时间》为例

据2007年1月8日《武汉晨报》报道：湖北楚天交通体育台《小宁新时间》节目调整主持人,消息传开,引来千辆的士聚集在电台门前一起挽留节目主持人小宁。众司机高呼：“小宁,我们爱你!你不要走!《小宁新时间》栏目不能停!”司机们的热情感动了电台领导和小宁,最终电台决定不调整这档节目,小宁也将继续担当主持人。     

挑战自我--任鲁豫

跟主持人聊天是件轻松的事,不用你费尽心思,他就会很善解人意地讲出你想要问的内容。任鲁豫就是这样一个令人愉快的采访对象,他在接受采访时说:“因为我父亲是语文老师,他从小就培养我的表达和朗诵能力。”说起人们对任鲁豫的印象,几乎都是从中央电视台《想挑战吗?》这档大型互动类竞技性节目开始的。节目中年轻活力的男主持人对现场娱乐气氛的渲染、对挑战竞猜的鼓动力以及与明星嘉宾恰到好处的契合,使该节目聚集了很旺的人气,也让这位男主持人任鲁豫迅速家喻户晓。而与朱军、董卿等中央电视台著名主持人共同主持大型晚会的经历,再加上与凤…     

规范高校图书馆采购招投标

论述了招投标的意义,分析了高校图书馆图书采购招标的特点,讨论了高校图书馆招标中出现的不规范行为,并提出了应采取的相关措施。     

新形势下的图书馆读者服务工作

信息时代，公众获取信息的途径不断增多，对图书馆的读者服务工作形成了强有力的挑战。本文阐速了新形势下图书馆读者服务工作的现状及存在的问题，并提出了相应的对策。     

个性化推荐系统中的用户模型问题

个性化推荐系统已成为图书馆提供个性化服务的重要手段，而用户模型则是个性化推荐系统的基础和核心。然而基于关键词的用户模型已经不能够适应用户的个性化信息需求，本文提出了基于ontology的用户模型的设想。