以公平、民主、规范促进校园和谐

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望,调动一切积极因素构建和谐校园也是学校教育工作的一个永恒的主题.校园和谐最为关键的因素是人,只有拥有良好的人际关系的校园,才能称得上是和谐的校园.如何在学校管理中构建和谐的人际关系呢?在长期的实践中,我尝试了以公平、民主、规范促进校园人际关系和谐,取得了较好的实践效果.     

中小学舞蹈表演形式

结合实际，针对舞蹈的分类及舞蹈表演形式进行了阐述。     

暴露自学问题:让自学互学深度关联

正自学、互学作为学生课堂学习的基本学习方式,虽然在课堂中两者的功能、价值与适用内容对象都各有不同,但两者之间还是存在着密不可分的紧密联系,即自学是互学的基础,有效互学的前提是深度自学。学生在自学中对新知的差异性的理解,生成的困惑和问题,都是开展互学活动的动力源泉和基本前提。在小学数学教学中应基于自学的学情,引导学生暴露自学过程中的问题和困惑,激发学生互学的内在动力,促使学生积极参与深度的互学。     

生命的奇迹

匈牙利的提索河上，每年夏天都会有“提索花季”在刚刚进入夏季的某一天，满河道的蜉蝣，会神奇地在同一时间浮上河面浮上河面的蜉蝣，部已经潜伏河中三年，它们霎时布满河面因为雄虫的翅是蓝色的，雌虫是褐色的，它们就像河上开满了蓝色和褐色的花朵     

与命运许下承诺

正我们为什么而活着?这也许是一个非常陈旧的话题了。但是,不论这个话题的答案怎么更新,我们有一点是必须恪守的:我们要与命运许下承诺,我们要为远大的抱负和理想而活着!沈从文,仅有高小毕业的文凭。12岁那年,他被送到军中学习军事,到了15岁就已经作为     

对一道习题的变式探索

对课本习题进行变式探索,能充分挖掘教材的潜能,培养同学们思维的灵活性、全面性、深刻性和创造性。     

卓越有恒 常青在变——一所百年名校的启示

华南师大附中创校120周年。值得大贺特贺!人逢甲子，宛若童子，青春焕发；树遇甲子，古树开花，再添年华。     

灵感来自于学生——例谈生成性课程资源开发

新课程改革实施对教师的素质提出了更高的要求。课程是一种有计划地安排学生学习机会的过程，使得学生获得知识、参与活动、丰富体验。从本质上说，它是开放的、民主的、科学的。过去很长的时间里，人们误认为教科书是唯一的课程资源，随着课程改革的发展，人们逐步加深了对课程资源的认识，音像、网络等也是重要的课程资源，渗透在课程和教学活动中被人忽视的各种因素，以及班级气氛、校园文化、     

重视学习兴趣培养提高英语教学质量——《新课程标准》下的英语教学探研

现在教育部推行的新《英语课程标准》"强调教学要根据教学目标的要求选择和发展适合自己教学条件和学生需要的教学方式和方法,创造性地完成教学任务:在教学方式上强调学生在参与实践、讨论、探究与合作中学会用英语表达、交流."在英语教学中,我们总会发现学生这样或那样的错误,诸如发音不准,读错单词,会错意,以至于回答问题张冠李戴.我们也有过这样的经历,课堂上学生们一阵全神贯注的听课和热烈投入的自由讨论之后,老师问谁能说一说,学生们就齐刷刷地低下头,原来极高的课堂温度骤降为零.