教育要有一颗平等心

针对毕业班的体育教师,今年学校制定的成绩考核政策是,必须完成学校规定的升入重点高中的特长人数,因此提高特长生升学率成了我的工作重点。我的特长生是由“两个群体”组成的：第一个群体是既具有一定的体育基础,文化课成绩又不错的学生,他们是我今年的“希望”,是准备盛开的“红花”。另一个群体则是由那些体育成绩虽好,文化课成绩却比较落后的一部分人员组成,他们只是一些“绿叶”。     

我应对杂鱼闹窝的两招

“野战”时常会遇到杂鱼闹窝,杂鱼对饵料那种锲而不舍的精神,让钓鱼人头痛,心烦,甚至让很多钓友束手无策。好在有许多钓友一起探讨,共同研究对策。我在应对杂鱼上也有两招,希望能给喜欢野钓的朋友一些帮助。     

廉洁文化建设要多管齐下

廉洁文化建设是企业文化建设的重要组成部分,是加强反腐倡廉教育,构建惩治与预防腐败体系的基础性工作.在贯彻落实<建立健全教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要>的过程中,许多企业都把深化廉洁文化建设作为推进反腐倡廉工作的一项重要载体,广泛开展了廉洁文化进班子、进机关、进基层、进岗位、进社区等活动,增强了干部群众的反腐倡廉意识,形成了风清气正的良好环境.     

武陵山区少数民族中、小学生2000年与2007年体质状况的动态分析

根据2000-2007年武陵山区少数民族中、小学生体质调研数据,对7～18岁男、女学生的体质健康状况进行多指标对比分析.结果表明,7年间,武陵山区少数民族中、小学学生的身体形态、身体机能和身体素质水平呈现不同程度的增长趋势,大多数年龄组学生的生理机能发育水平有一定幅度的提高,身体素质总体水平有明显的提高,但片区之间发展存在不平衡现象.研究提示,全面把握十七大科学发展观的科学内涵和精神实质,充分利用西部大开发契机,在不断发展武陵山区经济的同时,学校要坚定不移地贯彻党的教育方针,实施素质教育,促进教改,完善教学,使学生的体质健康状况有进一步改善和提高.     

西部大开发背景下武陵山区农民体育发展现状及对策的研究

以武陵山区农民为研究对象,从实际调查入手,采用问卷调查及访谈法、数理统计法和逻辑分析法,运用定量和定性分析相结合的手段,对所获取的武陵山区2007年农民体育发展状况的相关数据、信息进行分析,揭示了武陵山区农民体育形成的社会背景及发展现状,寻求到系列对策措施,为探索我国农民体育的发展对策提供理论依据。     

一所县域高中的特色育“心”之路

<正>作为一所县域高中,山东省昌邑市文山中学以“让每一名学生成就最好的自己”为育人目标,用心打造心理健康师资团队,全方位加强家校联系,多举措培育学生健康心理品质,构建起学校特色心理健康教育模式,促进学生全面发展、个性成长、快乐幸福,走出了一条特色育“心”之路。一、构建三个体系培养师资,培育学生的“点灯人”一是构建教师自身提升体系。文山中学本着“育人先育心”的理念,构建“自学+求学”学习模式,     

农民工养老保险政策解读及尚存问题对策——基于新社保法和“十二五”规划

农民工作为我国现代化建设的生力军,为我国的经济发展做出了巨大贡献。据统计,目前全国农民工总数超过2亿人,其中进城务工的农民工达12亿人左右。然而与这个庞大群体的所作贡献形成鲜明对比的,是各种无法得到的保障：户籍问题、子女教育、住房问题、医保问题等都困扰着进城的农民工。养老保险也随着农民工时代的发展而愈加受到重视,为此,我国通过一系列法律法规对农民工养老保险进行改革,取得了一定的成效。然而,据统计数据显示,截止2008年底,参加城市养老保险的农民工为2416万人,     

农民工养老保险政策解读及尚存问题对策——基于新社保法和"十二五"规划

农民工作为我国现代化建设的生力军,为我国的经济发展做出了巨大贡献.据统计,目前全国农民工总数超过2亿人,其中进城务工的农民工达1.2亿人左右.然而与这个庞大群体的所作贡献形成鲜明对比的,是各种无法得到的保障:户籍问题、子女教育、住房问题、医保问题等都困扰着进城的农民工.     

PBL教学法在普通本科高校体育专业运动人体科学课程教学中的应用

相比于体育学的其它学科,运动人体科学课程具有知识体系复杂、内容抽象等特点,导致体育专业学生学习难度较大,加之体育专业学生基础文化知识薄弱等问题,导致运动人体科学课程的学习普遍存在枯燥乏味、教学效果差等问题,严重降低教学质量。因此,基于运动人体科学课程的特点以及体育专业学生的特点,创新运动人体科学课程的教学方法具有重要意义。基于此,本研究通过文献综述法总结目前普通本科高校体育专业运动人体科学课程教学模式的应用现状,为运动人体科学课程教学提供参考与借鉴。     

学好用好《读本》 培根铸魂育人

为了贯彻党中央用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民的要求和《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》,《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》被纳入高中思想政治必修课育人体系。开设过程中,一定程度存在不规范使用、随意处置,甚至撂荒等情况。因此,学好用好《读本》,努力改善用户体验是前提,打通《读本》课本联系是关键,创新教育形式是保证,开展社会实践是载体,以实现“读”上增魅力、“通”上显智慧、“动”上添光彩、“行”上见实效,发挥铸魂育人的关键性作用。