“书话”和新版本学——悼念唐弢同志

1992年1月4日唐弢病逝,报导中称他是“中国现代文学史上重要的杂文和散文作家,中国现代文学史学科和鲁迅研究学科的奠基人之一。”其实,唐弢同志还应是“现代版本学”的奠基人,叶圣陶先生曾说过,他“开创了版本学的新天地”。一个相当长的时间,人们把版本     

谈谈建立现代校雠学的必要性

校雠学,是我国源远流长的传统学科,校雠之义,一般引用刘向在《别录》中所说,“雠校,一人读书,校其上下,得谬误     

三十年代革命文艺的珍品——《避暑录话》(周刊)

近年来,几位老作家写文章回忆三十年代他们参与写作的一种文艺刊物《避暑录话》,由于年久而原刊难见,故回忆有失实之处。现据原刊略作介绍。 1935年,聚集青岛的几位作家创办了一份同人周刊,附在《青岛民报》发行,另印若干单行本,由上海生活书店等经售。洪深写的《发刊辞》说:“在1935年的夏天,偶而有若干相识的     

也谈文献学

文献,文献学,近年来谈之者日众,专著丛出,但观其名实,并不一致。“文献”一词由来已久,但现代所称文献与古代已有很大不同,宋代朱熹注《论语》时认为“文,典藉也,献,贤也。”近年来,做为“国家标准”颁发的《文献著录总则》中对文献的解释为“记录有知识的一切载体”。这与某些同志的解释是一致的,如严怡民在《情报学概论》中就认为:”用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体,或称为固化在一定的物质载体上的知识。”但是与此相反,有权威性的辞典《辞海》中释“文献”则为:“专指有     

分类法中的小数制

图书分类法在标记符号方面,为尽量使类号适应层累制的需要,多采取阿拉伯数字的小数制,以使号码的位数能代表类目的级数。我国目前编制较好、使用较广的两部分类法——《中图法》、《科图法》,也基本上采用了“小数制”。我们一般说     

签名风波

一、背景及问题:签名缘于级部主任以权压人这是一所办学条件和教学设施较为齐全,师资力量较为雄厚的学校。全体教师不但具有较高的教学业务水平和先进的教育理念,也掌握了丰富的教育教学理论。学校教学氛围较为开放、宽松,鼓励教师全面参与教学改革和教育科研。在校长的带领下,学校秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的优良传统,取得了很大的发展。该校的校长年轻有为,事业心强,在学校管理上敢于创新,大胆改革,并率先实施了绩效工资制度,即将教师工资的一部分用工作业绩进行量化,并以此作为发放绩效工资的标准。这项制度的制定与执行虽然不能令…     

青岛的形成

长期以来,许多图书、文章中说,在德帝国主义侵占青岛以前,这里是一个"荒凉的渔村".1982年第5期《语文学习》中还说:"青岛本来是一个海滨渔村,自光绪二十四年(1898年)租借于德人,经德人一番锐意经营,遂由一荒凉之渔村,变而为繁华之都市."但这种说法并不确切.青岛在德帝国主义侵占之前,早已形成都市.青岛郊区有一个海滨村庄叫女姑口,同治十年(1871年)立《重正旧规》碑说:"我即邑,自前     

封丘金银花炭疽病病原的分离和鉴定

为明确河南封丘金银花炭疽病病原种类,对采自封丘的金银花炭疽病病叶,依据柯赫氏法则进行分离、纯化、回接和再分离,证明获得的分离菌株是金银花炭疽病的致病菌.对其培养性状、在寄主上的形态特征及萌发方式进行观察,并对其r DNA-ITS序列进行分析,结果表明:致病菌株在PDA培养基上菌落呈白色,后期菌落中央颜色变暗,生分生孢子盘;分生孢子盘具黑色刚毛,分生孢子长圆柱形,两端钝圆,单细胞.核糖体DNA-ITS序列与GenBank数据库胶孢炭疽菌同源性达99%.将封丘金银花炭疽病病原菌鉴定为胶孢炭疽菌Colletotrichum gloeosporioides.     

《信息系统分析与设计》课程教学方法的探讨

信息系统分析与设计是高等学校信息类专业及相关专业教学计划中的一门核心课程。由于信息时代信息技术的不断发展以及系统分析与设计课程自身实践性强的特点，研究、探讨和试点如何有效地开展该课程的教与学，使理论与实践很好地结合，最大程度地实现教学相长，很有必要。作者结合实际教学和工作经验，就信息系统分析与设计课程的教学方法做了有益的探讨和尝试。     

从离子放电顺序的角度深入探讨电解原理

在高中化学课本(三册)电解原理这部分教学内容中,是以电解CuCl2溶液的实验为例,引出电解的概念及其实质的.电解CuCl2溶液时,因为溶液中的Cu2+比H+易得电子,Cl-比OH-易失电子,所以在阴、阳两极上分别析出Cu和Cl2.这点并不难理解,但如何理解"电解质溶液导电的过程,就是该溶液的电解过程"就不那么容易了.为此,在学完"电解原理"这一课题后,我又进一步提出"离子得、失电子能力的强弱到底能不能影响电解?"让学生思考,并通过一节实验教学课,展开了对电解原理的探讨与学习.