复杂边界厚矩形板在静水压力作用下的弯曲

应用功的互等法（RTM）求解基于Reissner理论厚矩形板的弯曲问题,给出了对边简支另两边固定边界条件下厚矩形板在静水压力作用下弯曲的封闭解析解,并给出了该种情况下的曲线图.     

功的互等法解静水压力作用下厚矩形板的弯曲

应用功的互等法(RTM)求解基于Reissner理论的厚矩形板的弯曲问题，给出了三边简支一边固定厚矩形板在静水压力作用下弯曲的封闭解析解，并给出了该种情况下的曲线图。     

职业本科教育的发展历程和实践路径

职业本科教育是顺应经济社会发展新阶段、补足人力资源开发的必然产物。当前我国正处于产业结构转型期,高技术技能人才短缺让职业教育向高层次教育延伸成为必然。国家以政策合力引领职业本科教育发展,逐步完成从摸索到确立的进阶。职业本科学校应沿循培养“一基四能”高层次技术技能人才、建立“三重两化”型人才培养模式、打造“一群一院”协同育人机制、夯实专业建设内涵的发展路径。同时,守正职业本科教育发展方向要注意强化政府引导、强化学校自律、强化评价督导。     

对冀中南地区新能源产业发展的研究

作为一个能源消费大省,河北的产需缺口变得越来越大,能源安全问题也变得日益严重,解决这个问题的根本途径之一就是大力发展新能源和可再生能源。本文立足冀中南地区,以新能源产业发展现状作为入手点,从环境保护、政策支持、人才需求、企业自身发展等方面进行剖析,对该地区新能源产业可持续发展提出自己的对策建议。     

谈趣味效应对高校学生思想品德教育工作的启示

教育学、心理学对诸如"蝴蝶效应"、"鲶鱼效应"等趣味效应进行了分析研究,探讨了其对高校学生教育工作的启示.为强化对学生的思想教育,提高教育质量,应对趣味效应认真加以运用.     

职业技术大学现代化治理体系研究

职业技术大学作为中国高等教育的新型院校,亟须构建起符合教育发展规律的现代化治理体系,为职业本科教育高质量发展提供强劲动力。职业技术大学现代化治理体系是多元主体协同治理的高质量治理生态体系,涵盖治理理念、治理结构、治理制度、治理文化等要素,具有融合性、发展性、创新性、智能化的特征。职业技术大学构建现代化治理体系面临着治理决策缺乏科学理念指导、多元治理主体内外融通受阻、治理制度难以适应职业本科教育发展、治理文化桎梏于行政文化等诸多问题。学校应该从以下四个方面优化现代化治理体系：一是树立数据驱动决策的院校研究治理理念,保障科学决策;二是优化多元相关利益主体治理结构,形成治理合力;三是健全职业本科学校治理制度体系,规范治理行为;四是打造职业技术大学特色治理文化,强化治理效能。     

高职教师专业化及其实现策略研究

文章对教师专业化及其内涵进行了界定,分析了当前高职院校教师专业化进程中出现的诸如职前缺失高等职业教育学、心理学、职业实践教育及专业自主受限等问题,提出了教师整体职业教育观念的确立、教师主体的主动发展和政策体制上的保障等促进高职教师专业化发展的策略。     

高职建筑工程测量课程建设的研究与实践

高职建筑工程测量课程建设必须服务于区域经济，密切结合行业需求，推进校企合作，强化技能训练，改革教学方法，运用现代教学技术，努力求新、求实、求活。     

中国高等职业教育教师评价研究现状及未来展望

教师评价是优化师资队伍建设、保证人才培养质量的重要手段,文章聚焦中国高等职业教育教师评价研究主题,对现有文献进行梳理分析,总结当前高职教师评价研究基本脉络。高等职业教育教师评价具有引导教师个体健康发展、科学规划师资队伍配置、保障学校规划目标实现的价值意蕴;构建教师评价指标体系主要包含理论模型、评价原则、评价方法三大要素;在教师评价的院校实践中存在着难以有效引导教师个性化发展、尚未将评价结果用于教师成长、缺乏高职教育教师职业特性的困境;在未来的中国高职教师评价改革中,应该树立发展性教师评价导向,强化教师评价结果反馈与应用,彰显高职教育与教师双重属性,扎根中国大地开展教师评价研究。     

借鉴趣味教育效应的启示，创新高校学生教育管理工作

高校学生教育管理工作是一项艰巨而复杂的工程,其工作的好坏直接影响到教育质量的优劣.通过借鉴诸如"定势效应"、"蝴蝶效应"、"羊群效应"和"光环效应"等趣味教育效应的启示,对高校学生教育管理工作进行了有益探讨,为强化学生教育,提高教育质量提供了建议.