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161.
日前,偶得朋友发来短信一条,内容如下:一等老师当领导,吃喝玩乐到处跑;二等老师干后勤,轻轻松松维持人;三等老师音体美,办公室里喝茶水;四等老师理化生,周末还能去踏青;五等老师语数外,老得早来死得快;六等老师班主任,累死讲台无人问。 相似文献
162.
选取了临沂大学校园内23种灌木,采用印迹法和显微成像系统测定气孔数目、气孔长度和宽度、气孔器长度和宽度、气孔周长、气孔面积及气孔密度等各项指标,并对各项指标进行了比较分析,结果如下:(1)在所观察的树种中,多数树种的气孔形状为椭圆形,少数为细长型和近圆形;多数树种的气孔类型为无规则型,少数为平列型和不等型.(2)不同科属树种间气孔数目、气孔大小及气孔密度差异较大.(3)气孔面积大小与气孔密度呈负相关关系(R=-0.5505),体现了植物适应环境的生态权衡策略.(4)气孔的形态特征很难作为所实验树种分类的依据,而气孔的数量特征具有较大的稳定性,可以为不同科属树种的分类提供参考. 相似文献
163.