陇上明珠兰州大学

兰州大学位于甘肃省省会兰州,创建于1909年,始为甘肃政法学堂,1946年定名为国立兰州大学。1953年起兰州大学被列为原教育部直属全国重点大学,是我国首批博士、硕士学位授予单位和首批建立博士后流动站的高校之一,也是国家教委第一批设置理科重点专业和“理科基础理论研究和教学人才培养基地”的高校之一。 兰州大学现设有3个学院、22个系、63个本专科专业、4个直属教研室;建有26个研究所(室、中心)、82个实验室;设有出版社、计算中心、分析测试中心和电化教育中心;建有国家级应用有机化学     

读胡晓风《生活教育创造史》

《生活教育创造史》是胡晓风先生晚年的未刊之作,曾作为2011年4月在成都举办的＂生活教育读书班＂的学习材料。笔者是读书班的学员之一,深切感悟到＂求真＂乃是《生活教育创造史》的追求所在,也应该是教育的理想所在。     

我与郑汝骊教授在东北的治学与生活

1948年9月,我和郑汝骊正处于待业状态,智建中带领东北招聘团来杭州为东北大学招聘教师、干部。于是一拍即合,举家前往东北。到长春的时候已经是10月、11月左右了,天气已经比较凉了,学校还给我们这些南方来的老师发了棉衣。初到师大我们到校之后都被安排在化学系工作。当时化学系老师很少的,给我们的印象也很不好,因为都是日本     

迎接世纪挑战争创百年辉煌

始创于1909年的兰州大学,位于古代中外经济文化交流的纽带──丝绸之路要津和黄土高原、沙漠、戈壁交汇之处。在这世纪之交的历史时刻,兰州大学迎来了90年华诞。90年的风风雨雨,90年的艰辛历程。数代兰大人扎根大西北,呕心沥血,辛勤耕耘,默默奉献,献身祖国的科技教育事业,培育和造就了一批又一批优秀人才,锻炼和磨砺了一代又一代的学者和专家,将兰州大学建设成了独具西部特色,含有人文科学、社会科学、自然科学和技术科学等多学科多领域的国内著名综合性大学,成为国家设在“科教沙漠”边缘的“防沙、治沙站”,有效地起到了抵制…     

积极推进田径运动的改革，迎接全民健身运动高潮的到来

《全民健身计划纲要》为我国体育事业提出了新的战略目标，也给田径理论界提供了一次难得的机会。本文重新审视田径运动的意义及功能，提出了全面改革田径运动项目，充分挖掘其健身功能的见解．     

谈"学困生"转化策略

新课程理念强调教师要面向全体学生,实质就是要求教师要关注有个体差异的学生,尤其要关注"学困生".笔者认为转化"学困生"应从以下几方面入手.     

集中优势 促进重点学科建设

2002年10月,兰州大学迎来了“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告的论证。在总结“九五”“211工程”建设经验和不足的基础上,根据教育部《关于“十五”期间加强“211工程”项目建设的若干意见》的精神和要求,我校明确了“十五”“211工程”建设的思路,提出了在学科规划与建设方面,突出学科特色和优势,促进学科交叉,凝炼学科方向;在仪器设备的购置与管理方面,构建校级大型科学仪器平台,提高资金与设备使用效益。我校《“十五”“211工程”建设项目可行性研究报告》中所提出的集中财力,建立跨学科的大型仪器设备使用平台和相关的管理体…     

虎舌红人工繁殖与造型栽培技术研究

通过引种实验研究，基本掌握了虎舌红生长发育与土壤和气候等生态因子的关系，以及人工繁育苗木、造型栽培的主要技术措施，为宁波及周边地区发展虎舌红这一珍贵花卉打下了坚实的基础。     

在竞争中激发学生的学习兴趣

竞争，对人类的发展和社会的进步，具有极大的促进作用，公平的竞争可以使人产生压力和动力，从而最大限度地激发人的潜能；对学生来说，竞争可以增强他们学习的动力，使之在不断的努力拼搏中，实现人生的目标。那么，如何把竞争引入课堂教学，科学利用和引导竞争，激发学生的学习积极性呢？笔者在黑河市“十一五”规划课题《农村学生学习兴趣培养激励策略研究》的课题实验研究过程中，获得了一些感悟，下面与大家共同分享。