全文获取类型
收费全文 | 1009篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 627篇 |
科学研究 | 123篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 139篇 |
综合类 | 45篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 82篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 27篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 5篇 |
2016年 | 20篇 |
2015年 | 24篇 |
2014年 | 54篇 |
2013年 | 54篇 |
2012年 | 49篇 |
2011年 | 62篇 |
2010年 | 50篇 |
2009年 | 44篇 |
2008年 | 52篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 43篇 |
2005年 | 59篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 36篇 |
2002年 | 45篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 21篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 5篇 |
1982年 | 4篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有1034条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
鲍有为 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):73-74
裘锡圭认为《汉书·司马迁传》中"仆又茸以蚕室"之"茸"应读为为"耻"字。此字《文选·报任安书》引作"佴",如淳、苏林解为"佴,次也。"颜师古云:"茸,音人勇反,推也。"今就此三种说法加以考辨,并提出拙见。 相似文献
992.
课堂教学是教师向学生传授知识的主要阵地,课堂教学质量的好坏直接影响学生的学习效果。本文阐述了课堂教学中必须坚持激励机制原则;提升教师主导作用,丰富课堂激励内涵;合理运用课堂教学激励机制策略,充分发挥学生主体作用;以便营造良好的课堂教学氛围,调动学生的学习兴趣,激发学生接受知识的主动性和积极性,从而提高课堂教学质量。 相似文献
993.
<正>在核心素养教育背景下,数学教学应该更加注重对学生各方面能力的培养,通过培养学生的数学阅读能力,帮助学生找到数学知识与核心素养的联系,引导学生建立良好的数学思维。这就要求教师带领学生通过直观化、趣味化的学习过程,让学生在数学阅读过程中感受该学科的魅力。本文将结合笔者多年教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供参考。生活离不开文字,不管是在学习还是在生活中都会有文字的存在,文字能更好地帮助我们理解生活,感知世界。培养学生的阅读能力, 相似文献
994.
教师职业成熟度在我国研究起步较晚,但发展非常快,现在受到越来越多研究者的关注。学者的研究主要包括教师职业成熟度的概念、测量、发展阶段,以及其他相关研究等。通过对目前研究的梳理评述,希望呈现目前教师职业成熟度发展的面貌,同时也为规划我国教师职业生涯发展、制定教师职业成熟继续教育制度以及设计各种有利于教师成长的活动提供理论参考。 相似文献
995.
美国心理学家奥苏伯尔指出:“一切有意义的学习都是在已有学习的基础上进行的,不受学习者原有认识结构影响的新学习是不存在的。”教师在进行教学时,可以有意识地运用学生已有的知识或书本上别处的事例素材对所教学的内容进行分析,这种现象叫做知识的迁移。通过知识的迁移,可沟通知识之间的联系,加深学生对知识的理解,提高学习效率。所谓“温故知新”“举一反三”“闻一知十““由此及彼”“触类旁通”等等,说的都是知识迁移的方式。不论是新授课、复习课,还是试卷评讲课,对知识进行恰当的迁移,都是激发学生学习兴趣、提高课堂实效的有效方法。本文以人教版高二《生活与哲学》的复习为例,谈一谈知识迁移在复习课中的具体应用及其意义。 相似文献
996.
序曲:学习诗歌无非就是读读背背
最近教学的诗歌单元所选的六首中外现代抒情诗,在情感、意义、意境、象征、炼词造句等方面都堪称典范。但遗憾的是,在学完前三首经典诗歌之后,学生的兴趣并不大,认为诗歌无非就是读读背背,最终能把课后的几个简答题背出来就行了,因为考试只考这些。甚至有学生私下嘟哝:“学诗有什么用啊,我将来又不做诗人。” 相似文献
997.
鲍洁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):179-180
信息的高速发展无形中增加了大学生接触与传播谣言的风险.谣言本身具有的预兆少,传播快,传播渠道多的特点使防控工作难以具有针对性和及时性.为了降低谣言给高校学生带来的危害,本文通过对谣言传播的特点及传播动因的分析,提出相应的解决对策. 相似文献
998.
如果说一堂好的科学课是一首优美的歌,学生就是那最棒的“歌手”,学生的主动探究活动就是那“美妙的旋律”,学生主动建构科学概念就是那“歌曲的主旋律”,而教师应当是一位好的“指挥”,组织、引导好学生的“演唱”。 相似文献
999.
1000.
称呼语是日常交流中不可或缺的组成部分。中日由于不同的文化背景,其称呼语的使用也有很大差异。所以在中日异文化交流中称呼语的使用就显得尤为重要。另外,中日称呼语使用的异同能够反映出汉日两个不同民族在不同文化影响下语言所体现出的变化。因此主要从亲属称呼语,夫妻称呼语以及社会称呼语这几个方面来比较其异同,并从中分析不同文化的影响因素。 相似文献