浅谈高中历史教学中的情感教育

当前高中历史教学存在的一个突出问题就是学生兴趣不高,究其原因,历史课堂缺乏活力和生命力是最主要影响因素。新课改要求高中历史教学必须要关注学生,要注重学生知识、能力、情感态度、价值观等多方面的培养,这就要求历史教师要善于打造一个有张力的课堂,善于挖掘历史教材中的情感因素对学生实施情感教育。以此来激发学生学习的热情和情感的共鸣,打造高效的历史课堂。     

原创性基础研究的内涵分析及对原创探索计划项目的启示

原创性基础研究是推动科学技术发展的关键动能,是引领新一轮科技革命和产业变革的源头供给。为进一步强化对原创性基础研究的资助工作,国家自然科学基金委员会将实施原创探索计划作为深化改革的重点工作之一。文章通过对原创性基础研究的概念和特征进行研究分析,结合调研国外主要科学资助机构关于原创性基础研究项目的资助导向,进一步探讨原创性基础研究的内涵和定位,在此基础上为促进原创思想的发现和识别、优化原创探索计划项目的申请与评审管理工作提出具体建议,以期进一步促进我国原创性基础研究。     

一题多解在三重积分计算中的应用

本文首先用投影法、截面法、柱面坐标法、球面坐标法[1]四种方法求解同一道三重积分计算实例,然后分析了各种方法最适合使用的条件和应注意的事项。     

有效教学的催化剂——师生合作思维

改进教学、提高教学质量、培养高水平的学生,是世界各国的共同呼声。当下我国正在全面实施新基础教育课程改革,改革的根本目标是提高教学质量。师生合作思维作为一种教学思维方法,在抵制师生冲突、建立民主的师生关系、促进教学互动、促进教育公平有重要作用,是教学高效进行的催化剂。     

对高校研究性教学之认同模式、特点与要求

研究性教学在国外高校的历史由来已久，从古希腊开始到洪堡创办柏林大学之科学研究地位的确立，研究性教学在大学占据主导地位，并在创新型人才培养中起到了十分巨大的作用。在我国高校研究性教学开始受到关注，但受诸多因素的限制尚未得到广泛应用。本文力求通过对高校研究性教学模式、特点及应用要求的研究，寻求更为广泛的共识并达到更为广泛的应用。     

引领学生走进识字王国的大门

识字是阅读和写作的基础，是小学阶段一项重要的任务。小学语文教师应调动学生的积极性和主动性．创设情境，激发兴趣，不断提高学生的识字能力，引领学生走进识字王国的大门，尽情领略识字王国的风采，在汉字的天地里自由驰骋，迅速地走上独立阅读、自由写作之路．     

浅谈在课堂实验教学中实施素质教育

一、在实验教学中激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲"兴趣是最好的老师",只有激发起学生的学习兴趣,才能充分调动学生的积极性、主动性,充分发挥学生的主体性。在实验中利用颜色变化、气体产生或沉淀生成以及异常声音等多种手段,可以充分调动学生的各种感觉器     

学校体育经费使用效果的评价

<正> 一长期以来在学校体育工作绩效的评估中,一直缺乏从经费使用效果的角度来评定工作绩效这一维度,这不能说不是一件憾事。目前我们的评估往往只注重产出,即考虑达标率、输送率以及各级各类比赛中取得的成绩等硬指标,而不考虑产出的投入代价,这不可避免地要造成许多“冤假错案”,从而有损广大学校体育工作者的劳动积极性。鉴此,本文拟就学校体育经费使用效果的评价指标与评价方法进行研究,这不仅具有探索性的理论意义,而且还有其客观存在的实践意义。     

单位共同犯罪及其刑事责任研究

刑法学界对单位犯罪的概念、构成条件、处罚等问题皆作了较为深入、成熟的探讨，但对单位共同犯罪问题尚缺乏深入的分析，单位共同犯罪，是我国刑事立法和理论的一个发展，本文对单位共同犯罪的特征、分类和刑事责任问题作了详细的分析。