体育将成为推动新世纪我国经济持续增长的重要力量

新世纪我国ＧＤＰ的持续增长和人们收入水平的不断提高,将使我国拥有世界上最大规模的体育消费群体和体育市场,还将我国居民需求结构和消费结构升级与我国农村城市化和城区社会化进行加速,因此体育将成为推动新世纪我国经济持续增长的重要力量。     

追求创造性民族文化意识——中学语文教学的世纪末思考

什么是语文?也许我们不能将它狭义地理解为语言文字、语言文学,除了语言之外,文化意识应该是这个概念的主体。文化意识是一个民族文化历史长河中积淀的精神底蕴以及由这种精神带来的促进民族进步的创新意识。我们之所以将文化意识放在重要位置,是因为它确实是一个民族的灵魂。任何一个民族,如果失去了自己的文化意识,那么它就失去了其独立存在的价值。需要指出的是,文化意识尽管具有强烈的民族文化特征,但是它又明显地受到世界文化的影响,特别是受到先进     

论情报学分支学科衍生发展的环境机制的时代水准

情报学分支学科衍生发展规律,是情报学分支学科理论研究的重要内容,本文论述了情报学分支学科衍生发展的环境机制时代水准问题,概括出了环境机制时代水准的“文化”、“综合”、“杂交”、“生态”等四种“优势”。     

增加需要 拉动增长 体育产业大有可为

在“市场需求不旺,启动难度较大”的宏观经济背景下,如何实现国民经济增长７％的预期目标,是当前全社会关注的热点。作为体育理论工作者,这里对体育产业在增加需求,拉动经济增长中的作用谈一点看法。解决需求不足,一般应从增加出口需求、投资需求和消费需求三方面入手,有望成为国民经济新增长点的体育产业在启动需求方面具有独特作用。一、加速体育用品业的发展是增加出国需求的重要途径增加净出口是拉动ＧＤＰ增长的途径之一。净出口的增长要从量和质两方面下功夫,尤其要注重质的提高。近年来我国出口的依存度都在２０％以上,对于…     

如何配制乙醇和浓硫酸的混合液

在中学化学实验中,实验室制乙烯、乙酸乙酯都需配制乙醇和浓硫酸的混合液．是将乙醇加入浓硫酸中？还是将浓硫酸加入乙醇中？这涉及到实验安全问题．通常的经验以用水稀释浓硫酸的方法来配制浓硫酸与乙醇的混合液,即将浓硫酸沿着器壁在不断搅拌的条件下,注人乙醇中,现行中学高二化学课本149页（实验5－7）叙述也是如此·但有些教师认为上述方法配制乙醇和浓硫酸的混合液,由于反应放热较多,乙醇沸点较低,易使混合液沸腾,容易发生危险．应将乙醇加人浓硫酸中,由于乙醇密度（0．7899／mL）比浓硫酸的密度（1．859／mL）小,两液体间…     

批评——良药甜口更治病

批评的难处不在于内容是什么,而在于其形式的巧妙。为了使批评之言贴切中听,使之达到春风化雨、润物无声的效果,我认为采用以下几种形式,更有助于批评艺术的提高。一、褒贬有致的鼓励式批评心理学研究表明,人们在听了赞扬之后再听批评,心理上就容易接受。例如批评学生时,教师这样说：“你这个阶段进步较大,Ａ方面相当不错,Ｂ方面也有进步,如果Ｃ方面再提高一些,你将会更好。”这种以赞扬来营造批评的氛围何其巧妙,它能让对方在愉悦的赞扬中同样愉悦地接受批评,确是批评的良方。二、庄谐交辉的调侃式批评调侃式的批评,其最光彩…     

文化翻译表现论下汪榕培《石钟山记》英译研究

苏轼是我国北宋著名的文学家,其诗、词以及山水游记类散文都有着突出的文学成就,作者以超然的审美态度写出最达观、最至情的诗文,以寓情于景的艺术手法将山水之景与佛道思想相融合。通过对汪榕培翻译的《石钟山记》英译本进行研究和分析,并结合《石钟山记》中词语、句式的特点,思考汉译英转化方式,可探究中国古典文学“走出去”的翻译策略。     

国际标准中的数据治理:概念、视角及其标准化协同路径

本文收集三大国际权威标准组织ISO、IEC、ITU-T发布的标准文件中关于数据治理的各类定义,对数据治理的核心概念及其关系进行解构分析。基于数据治理的核心概念、概念关系及其视角进一步选择19个国际标准进行内容映射分析,构建出面向数字政府、数字经济和数字社会的数据治理标准化协同路径分析模型。依据该模型从多维度（数字政府、数字经济、数字社会）和多层级（宏观、中观和微观）归纳了美国和欧盟数据治理标准化协同路径的实施方案。本研究对于我国数据治理理论与实践具有以下现实价值和实践意义:推动我国积极参与数据治理领域国际规则和标准的制定,促进数据治理国家标准与国际标准的接轨;建立全视域的数据治理标准体系,构建基于“数字政府、数字经济、数字社会”的多场景、多层级的数据治理标准化协同路径及实施方案;构建数字治理标准化协同国家战略,促进多元主体共同参与数据治理标准建设。图5。表5。参考文献69。     

数字电子技术实验课程思政探索

根据数字电子技术实验课程特点,围绕知识学习、能力培养和素质提升的培养目标,从教学方法改革、考核方式改革和教师团队建设等方面对课程进行思政建设,将思政教育融入实验课程教学的整个过程。课程思政实施效果表明：将思政教育融入实验课程,对学生的专业能力培养和价值塑造都起到很好的作用,为其他实践课程实施课程思政提供参考。     

对赏识教育的再思考

把赏识教育作为办学特色来追求,绍兴文理学院附中已在这条路上探索了整整五年。从概念的提出到内涵的理解,从被动的接受到主动的参与,描画出了师生对赏识教育的认同过程;从氛围的营造