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801.
为切实提高教学质量,当前国内各高校正在大力开展“金课”建设。电工学是重庆邮电大学智能制造与机器人大类的重要专业基础课程,已成为学校2020年首批线下“金课”建设立项的课程。文章围绕电工学“金课”建设目标,设计了以学生为主体的教学方案,方案主要涉及课外教学安排、课堂教学管理、成绩评定等三个方面,其核心是以学生为主体,教师为主导,并注重信息化网络教学平台的配合使用。在这一教学方案中:学生互评课外作业,雨课堂评阅课堂作业;预习是学生获取知识的主要渠道,课堂作业是检验学生预习效果的主要手段;教师的主要职责不是满堂讲授,而是教学的组织、引导与解惑。 相似文献
802.
803.
新课程标准指出,学科教学要注重培养学生核心素养,促进学生全面发展。作为小学教育的重要组成部分,数学教学应认真落实核心素养教育策略,给学生提供更加优质的教育。本文联系实际,详细探讨了核心素养下小学数学计算教学该如何进行,希望能给相关教学工作的开展提供些许帮助。 相似文献
804.
本文分析大数据技术的发展、定位、趋势及高职院校大数据人才培养层次的特点、建设过程,发现当前高职院校的大数据专业人才培养存在过多模仿本科教育、技能培养被弱化等问题,针对这些问题,提出应明确人才培养定位,设置符合高职学生学情的课程目标;进行校企合作,摸索有效的产教融合双主体育人模式;将企业真实任务融入课堂教学,建立理论与实践互融的实践教学课程体系;引入企业管理模式,建立符合企业标准要求的教学评价体系;企业与学校互助互惠,构建具有产教融合意识的师资队伍等措施。 相似文献
805.
《儿童与课程》是杜威将理论与实践活动相结合后创作的教育名篇。《儿童与课程》打破传统世人对杜威儿童中心论者的看法,对儿童与课程、儿童与教师以及教材提出了新的认识,打破传统的二元分裂论。当下幼儿园课程改革应当关注儿童生活经验,关注教师的新角色,强调在做中学获得的经验,看到儿童当下和未来的需要。 相似文献
806.
随着我国新课程改革的不断完善和发展,教师在开展教学活动的过程当中,应当不断改进自身的教学方法和教学手段,促进学生的发展,调动学生的积极性和好奇心,促使学生能够更好地进入到田径训练中来。 相似文献