PTA量表与探究教学的联谊——一种可视化过程

评价是为了促进学生个性的全面发展和教师教学的提高，有效地改进教学。科学课程应在科学探究（过程、方法和能力），科学知识与技能，科学态度、情感与价值观以及对科学，技术与社会关系的认识等四个方面对学生进行全面的评价。那么我们怎样通过一个探究实验就能评价学生的方方面面呢？     

巧破“蒸发吸热”的难点

中对中学物理教材中的重、难点教法提出了自己的看法，那就是对物理现象的认识，要通过看图、物理实验、学生的亲身体会来加深印象，达到教学目的．     

后妈

后妈比我大２０岁，我当然不会叫她妈妈，甚至连阿姨也不叫。６年来，我想尽一切办法增添她的愁苦，催化她的衰老。父亲是典型的陈世美，曾经被我那善良、倔强的农民爷爷用一根扁担打出家门，他义无反顾地牵起尚还是他弟子的女友的手，结合成一个城市味十足的知识分子家庭。１０岁的我不顾母亲的挽留，毅然绝然地走向陌生的父亲及他的新娘，我不是为了享受舒适的生活，而是想让他们的生活过得极不舒适。后妈做的饭我从来都嫌难吃，她给我买的衣服我认定了难看，学校里的家长会我绝不让她参加。我虽然恨透了父亲，但表面上在她面前还是表现出…     

猴字歇后语

猴子不上杆——硬敲锣。当猴儿不爬杆的时候,耍猴的人就不停地敲锣,逼它上杆。比喻当人不愿做某事时,对他施加压力,逼他去干。猴子爬竹杆——往下溜。这是形容猴子在竹杆     

给语文教学插上人文和理性的双翼——由2005年湖北高考作文谈起

教育的目标是“为了每一个学生的发展”。人的发展首先是心灵的发展,心智的日益成熟、完善,对自然、社会、人生建立起自己的价值体系。学生作为一个生命的个体,我们倡导应该有一定的人文情怀,如重视生命,有爱心,有感恩之心,具备坚强、执著、不屈不挠的人文品质,等等。因此,近几     

提高学生素质培养现代意识

在全面推进素质教育中,要坚持"三个面向",与时俱进,体现时代精神和现代意识,培养新世纪的高素质人才.     

新课改理念下中职语文口语交际教学初探

美国成功学大师卡耐基说过：“一个人事业上的成功，只有15％靠的是他的专业技术，85％依赖人际关系和处世技巧。”而好的人际关系和处世技巧主要是凭借良好的语言表达能力。可见说话能力和交际能力已成为开拓型人才的必备素质。鉴于此，新的《中等职业学校语文教学大纲》要求语文教学要体现“以服务为宗旨，     

在语文教学中落实减负增效的几点做法

目前,学生课业仍负担持续加重,学习时间过长已导致学生睡眠不足,身体素质下降,更严重的是许多学生精神上产生了疾患。尽管教育行政部门曾多次采取措施,但由于种种原因,收效甚微。学生课业负担过重的问题已成为基础教育的一大顽疾。笔者结合语文学科,谈一谈在平时教学工作采取的一些行之有效的措施和落实"减负增效",激发学生的兴趣,提高学生学习能力的具体做法。     

教育，让生活更美好

陶行知先生曾说：“是生活就是教育,不是生活就不是教育;是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育。”如果我们把教育的空间局限在逼仄的学校、教室里,如果我们把教育的目标局限在飘渺的分数、名校里,如果我们把教育的内容局限在枯燥的课本、练习里,我们的教育一定是误入了歧途。     

图书馆资源公益性增值利用的优势、挑战与开发定位——面向三网融合环境的考察

图书馆公共资源具有丰富性、系统性、权威性和稳定性的优势,但是利用效率有待提高。三网融合新环境为图书馆资源的深度利用与延伸服务创造了条件,但面临资源与大众化需求的有效匹配、资源组织与融合环境的有效对接、收藏资源传播可视化和知识产权等因素的挑战。论文在分析这些机遇与挑战的基础上,建议图书馆从公益性开发、合作性开发、增值性开发、均等性开发和规范性开发等方面对三网融合环境下图书馆资源开发与服务进行科学定位。