《唐音》考论

本文对《唐音》的选注批点者、版本、体例、内容、价值和影响作了全面考论。认为元末杨士弘编选的《唐音》是宗唐派的早期选诗范本。它以体裁分类,选出各体中最具代表性的作家作品,很能反映出唐诗总体艺术成就,并开启了唐诗四分法。明代张震的注释多有可采之处。顾从意蕴、章法、语言、音律多角度作出言简意恰的评点,对相同题材的诗作以及不同诗体艺术特点的比较论述,也不乏精彩见解。总之,《唐音》在历史上流传广、影响大,对于唐诗的研究有较高的学术价值。     

高山滑雪着地动作时膝关节处的外负荷

本研究的目的是决定高山滑雪运动员在进行一个规定动作时合成的膝关节力与矩。动作的分析由从一个地面突起物着地及回复的起始(如果需要的话)所组成.合成的负荷是利用一种近似的反动力学而获得的。对两个特定的滑雪者的结果进行对比,一个滑雪者以良好的方式着地,另一个则着地方式不佳。着地方式不佳的滑雪者其膝曲屈及膝关节的合成力与矩均大于着地方式良好的滑雪者.着地方式不佳的滑雪者的动作曾有结合外交叉韧带损伤现象.然而本研究中所获得的资料并不表明上述两种滑雪者具有韧带损伤的(现象)危险性。膝韧带損伤是与滑雪有关的最流行的損伤。并在所有的滑雪損伤报告中曾占20～25％的比例(例如:Benchtel Ellman与Jordon 1984;Howe及Johnson 1982;Johnson,     

浅议生物教学中的创新教育

培养具有创新能力人才是当前学校教学中的一个重要内容,但目前没有固有的具体的经验.本文介绍了在创新教育实践中总结出来的教学经验,通过加强对学生的情感教育促进和提高学生情感智慧的发展;营造一种有利于开展创新教学的课堂氛围;指导学生掌握科学方法和创新方法;培养学生的创新精神和实践能力;将学生培养为创新型人才,让他们成为21世纪的真正主人.     

勤工儉学的演变及其概念界定

勤工俭学是一个广泛存在的教育经济行为,它的显著教育效果和经济效益,越来越被社会所重视。为了探究勤工俭学的理论意义和指导勤工俭学的实践活动,首先有必要明确什么是勤工俭学。勤工俭学是一个复合概念,它包含“工”和“学”两个概念。“工”和“学”的不同关系决定了这个概念的不同内涵。勤工俭学又是一个从属概念,它     

指导学生分段四“坚持”

指导学生分段,是为了理清文章的思路,探究文章的写作方法。那么在教学中如何指导学生分段呢?我们认为要做到四个“坚持”: 一、坚持启发性 讲是为了达到用不着讲,教是为了达到用不着教。我们在教学中要让学生去发现、去探索分段的方法,而不是由教师包办代替,直接“赠送”给学生方法。有位教师在教学《视死如归》一课指导学生分段时,不是直接给学生答案,而是在启发上下功夫。精心设计了一组思考题:1.这篇课文写了哪些地方?2.哪些小节写的是同一个地方?3.每一个地方写的什么?学生根据这一组思考题,很快地给课文分了段,归纳了段落大意。 答案找到了,这位教师不急着收场,而是顺水推舟,引导学生回顾、讨论、交流分段的方法:1,找出表示地点的词句;2.合并同一地点的小节;3.归纳每一地点的意思。至此,教师将以上方法总结为“按地点的变换分段”。这样学生经过独立思考、努力探索,不仅学到了知识,而且梳理了分段方法。     

一种避免挂钩的铅坠

用底钩或叫甩长线钓鱼是一种普及而行之有效的方法。但是常常因为水底有石头,树根等杂物而挂钩,怎样避免挂钩呢?我在长期垂钓中摸索出用起浮铅坠可以避免挂钩的办法,向钓友们介绍如下: 用一不易裂纹的木块,长4.5厘米,宽2.5厘米,厚2.5厘米,一端切成斜坡,大小与麻将差不多少。在较     

以影藏形 朦胧空灵

云破月来花弄影 这是北宋词人张先(990-078)《天仙子》中的名句。词云: 《水调》数声持酒听,午醉醒来愁未醒。送春春去几时回?临晚镜,伤流景,往事后期空记省。 沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。重重帘幕密遮灯,风不定,人初静,明日落红应满径。