苏南富裕乡镇居民体育消费特点的调查分析

采用社会学研究方法,对江苏南部富裕乡镇各年龄段居民体育消费情况进行了总体调查,研究发现富裕乡镇居民人均月体育消费水平低于10元,中青年人为当地体育消费主流人群,老年人的体育消费水平极低;在体育消费内容上,居民直接性和观掌性体育消费比例偏小,体育服装消费占很大比重,消费结构存在一定的不合理性;体育消费目的上,健身是绝大多数乡镇居民体育消费的目的,年轻人群注重消费的娱乐健身目的,中青年人群的体育消费目的较为均衡。对此提出了引导富裕乡镇居民正确体育消费的建议。     

巴蜀民族体育旅游的前景与对策分析

结合旅游学基本理论,采用文献资料调研,归纳分析法,对巴蜀民族体育旅游前景进行分析,提出开发巴蜀地区民族体育项目的两个基本类型进行重点开发,同时强化对民族体育旅游市场的开发,提出了发展巴蜀民族体育旅游资源的建议。     

共生共赢：南京与青奥会共成长

青奥会在历史悠久、文化深厚的南京举办,于南京于青奥会而言都是一个共生共赢的历史契机。南京与青奥会在价值追求上存在着诸多共性：青少年教育、世界性的影响力、可持续发展的诉求等等。共同的价值追求决定了二者的共生共赢：南京对青奥会发展带来＂沃土＂——南京将进一步丰富青奥会的精神和内涵、南京将进一步完善青奥会的形式、南京的硬件条件将促进青奥会的世界传播;青奥会为南京发展注入＂活力＂——青奥会将带动南京城市硬实力的发展、促进南京城市软实力的提升、进一步提升南京的国际知名度。要实现二者的互利共生就要优化共生环境、创新共生模式、化解共生阻力、拓展共生界面。     

中学体育教师教学能力评估指标体系研究(二)--体育教师体育教学准备能力指标分析

采用特尔斐法,对36名学校体育学专家进行3轮次专家咨询,并运用教育评价的理论与方法,对中学体育教师教学能力的构成评价指标体系进行了研究,结果显示,中学体育教师教学能力评价结构为体育教师的教学控制能力、体育课教学准备能力与教学总结与自我提高能力.其二级指标体育教师体育教学准备能力调查结果如下一级指标之一-体育教师体育教学准备能力涵盖4个二级指标对教学内容的理解、教材系统性安排、教案质量、课前场地器材准备.     

一种新型MOA带电测试装置设计研究

金属氧化物避雷器(MOA)在电力系统中应用广泛,MOA的运行状态评估对电力系统安全稳定运行具有重大意义.当前对MOA的检测手段中,MOA带电测试具有适用范围广、检测效果好等优点,因此成为现场试验的主要手段.常规的MOA带电测试接线法操作风险较高,不适合大范围推广.选择检修电源接线法,采用基于单片机技术数字移相电路间接获取MOA参考电压信号,设计了一套新型MOA带电测试装置.并通过变电站现场试验,对比验证了装置测试结果的有效性,为低风险下开展大范围MOA带电测试提供了新思路.     

运动后乳酸清除率与运动能力的关系

测定中跑运动员、足球运动员和常人在800m全力跑后的血乳酸浓度、乳酸清除率和心率恢复率，研究无氧运动能力与最高乳酸值、心率恢复率与乳酸清除率之间的关系。结果发现：运动员的无氧耐力成绩和运动后5min血乳酸值呈显著负相关；中跑运动员较足球运动员和常人有更强的产生乳酸能力和更高的乳酸清除率；心率的恢复速度较乳酸清除率更快。说明良好的产生乳酸能力是无氧耐力成绩的重要因素，良好的乳酸清除率有利于乳酸的清除和运动后的恢复，同时运动后的心率恢复率并不能反映体内乳酸的清除情况。     

浅谈加强实践能力培养强化学生职业技能

通过课程实验、金工实习、工业实践、综合性设计性实验、塑胶实习、毕业实习，加强学生的实际动手能力和综合应用能力。     

2003小版投资分析

2003年中国邮政每一款新邮均配发小版张的做法独步世界邮坛,而众多小版张发行量之低,创近30年来邮票发行之最,成为新中国各时期,各版块价值回归和涨升中一道无法绕过的坎,没有2003小版的暴涨,邮市大的行情将无法产生,笔者的理由是: 一、2003小版自成一体成为相对独立的版块2003年小版由于其独特的历史地位和发行方式,在二级市场将其作为一个整体版块来对待,本轮行情虽由三世猴系列点燃导火索,但2003小版的总体走强对市场发展的影响更大,随着时间的推移,其龙头地位将逐步显现。二、2003小版击碎新中国邮票价值体系该版块发行于最近时期,但发行量之低可前推几十     

社会学习理论在体育课运动技能教学各阶段的运用研究——学校体育现代化实施途径研究

在界定现代化及学校体育现代化的基础上,指出学校体育现代化是我国学校体育发展的必由之路,要确保学校体育现代化进程稳步推进,实施可控化策略势在必行。体育教学是实现学校体育目标的基础途径,因此,不能忽视体育教学各阶段的可控化问题。借鉴班杜拉社会学习理论,深入分析了观察学习原理,分别就观察学习中的注意、保持、动作复制和动机四个相互关联阶段特征与教学法控制措施作相关分析探讨。     

礼仪与礼仪教学

本文对礼仪的相关问题进行探讨，并以普通高校开设的礼仪公选课程为基础，对礼仪教学提出了一些建设性的思路。