学校体育部（室）的组织文化与文化管理

体育教育组织(体育部、室是其中的一个重要组成部分)是学校的一个较为特殊的组织。对于这一组织的文化构成和行为分析,有利于我们更好地加强对体育教育组织的建设,而这种建设在文化管理理论指导下,会产生更好的效能。     

杨时“诚”论探源与发微

被誉为＂程学正宗＂的杨时,是南宋之际理学的重要传人。他非常推崇《中庸》一书,特别对其中＂诚＂这一价值核心进行了清晰而明确的阐发。在兼综二程＂诚＂说的基础上,杨时积极探寻＂诚＂的内涵,力求通过＂诚之＂的工夫即＂致曲＂将作为本体的天道与作为主体的人道统一起来,同时把＂诚＂论加以推衍,将《中庸》＂诚＂说与《大学》＂格物致知＂、＂诚意正心＂之道联结起来阐释＂合内外之道＂。杨时的思想承洛启闽,对后世特别是朱熹和王阳明的思想起到较大的影响。     

安徽省业余体校田径运动的困惑与出路

通过文献资料、问卷调查、专家访谈等方法对安徽省业余体校的田径运动现状进行统计分析,发现安徽省业余体校田径运动低谷徘徊的问题主要是:各项制度不完善、忽视运动员的优势和教练员的主观积极性、经费短缺等,根据问题提出了相应的对策,以期帮助安徽省田径运动走出困惑,对安徽省田径运动的发展有一定的借鉴和指导作用.     

谈谈中学化学新课改之我见

新课标理念下的化学教学活动不应同于传统的课堂教学,改变教师教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键。为能很好适应这些要求,在中学化学教学中,应建立融洽的师生关系,采用多种教!学方法,积极发挥学生的主体地位,提高学生的化学实践能力。     

情感因素在英语教学中的作用

学生在教学中主体性地位的确立是当前英语教学的发展趋势。本文具体阐述了高中英语教学中,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,体现以人为本的教育思想。在简约介绍了情感教学的内涵及理论依据后,以此为出发点,以乐情、融情、冶情的情感教学原则为指导,从优化教学内容、优化教学组织、优化教学评价三个方面具体阐述了情感教学在高中英语教学中的具体应用措施。     

略谈十项运动员的初期训练

我队运动员董学智于一九七○年十月人队,一九七一年三月开始系统地练习十项全能。当时年龄是18周岁,身高1.81米,体重140斤,爱好体育活动,在家长和老师的培养下已具备了一般的田径基础。从入队之日计算起,用了两年零七个月的时间,于一九七三年五月合肥全国田径分区赛中以7116分的成绩,破了全国纪录。     

初中物理教学中学生探究能力的培养

《全日制义务教育物理课程标准》（以下简称《课标》）提出,教导学生“经历基本的科学探究过程,具有初步的科学探究能力,乐于参与和科学技术有关的社会活动,在实践中依靠自己的科学素养提高工作效率的意识”。作为一种旨在转变学生的学习方式,培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神的教学方法,科学探究教学对教师提出了较高的要求。     

挖乌鱼

去年，从夏至冬，再到现在，持续无雨，造成江南大旱。小溪、野塘、水港、湖泊，要么干枯见底、裸露河床，要么水位低浅、船只动弹不得。地里的庄稼也干涸得无精打采地耷拉着脑袋。