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刚刚下了化学课,小明取出一瓶矿泉水就喝了起来.同座小刚看着他喝水的动作,联想到课堂上所学的溶液知识,突然问到:"你觉得这瓶矿泉水属于溶液吗?"这一问引起了邻桌的小强的注意,他说:"矿泉水如此洁净透明,又没有任何味道,应该不属于溶液吧."而小明看着手中的矿泉水沉思了一阵后却说:"这可不一定,通过刚才的学习我们已经知道溶液可不能用是否透明和有无味道来判断的呀,一种物质只要是由溶质和溶剂两部分组成,就应该属于溶液."后来,小刚说:"我们何不通过实验来判断它." 相似文献
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邓瑞云 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(3)
高校系资料室的工作对象是人和书,而服务对象则是人,也就是读者。一些有经验的资料工作者都深深体会到,全面、深入地研究服务对象,掌握读者的需求心理,是开展读昔工作的前提。因此,专业资料人员必须充分了解读者的需求心理与 相似文献
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从某种意义上说,数学学习就是数学语言的学习.因为数学语言是数学思维的工具,是数学知识和数学思想、方法的载体,数学知识最终是借助数学语言来传播、交流的. 相似文献
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问:新版初中《物理》第一册(以下简称新课本第一册)同78年版初中《物理》第一册(以下简称原课本第一册)相比,有哪些特点?答:第一、结合初中生的年龄特点,注意激发学生的兴趣。新课本的文字叙述通俗易懂,增加的十个“小实验”简易可行,不少练习题和列举的实例取材于学生的生活实际,使学生感到亲切、有趣。第二、加强基础知识注意让学生在理解的基础上接受。①各章都增加了一些常见的生活和生产实例,以增强学生的感性认识, 相似文献
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第四章 电路 1 教材特点 本章共七节。前四节为第一单元,介绍摩擦起电和电流;后三节为第二单元,介绍电路、电路图及其电路的连接。全章体系为电荷→电荷的流动(电流)→电路(电路图)及电路连接。与原教材比较,具有以下特点。 第一,在摩擦起电的基础上,给出了电量的概念和电量的单位;用金属棒连接两验电器,观察验电器金属箔张角的变化推知电荷的定向移动产生电流,再从小灯泡、开关、电池串联的电路可产生持续电流,引出电源、电流的概念。 相似文献
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霍加艾合麦提·阿布都热依木 《培训与研究》2002,19(6):86-87
教师角色体现于教学过程之中。运用各种教学手段。调节和控制影响教学的各种变量而产生最佳效果。时代发展赋予教师多种多样的职责,功能。研究性学习期望教师的角色发生根本性变革。教师应成为研究性学习的研究者和学习者,指导者和参与者,人际关系协调者和心理治疗工作者。 相似文献
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