首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   13篇
  免费   0篇
教育   10篇
科学研究   3篇
  2021年   1篇
  2014年   1篇
  2011年   1篇
  2005年   1篇
  2004年   2篇
  2001年   1篇
  1999年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
排序方式: 共有13条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
可怕的岁月结束了,封闭的时代走远了,中国艺术界也随之唱出了新的歌声,“朦胧诗”诞生了。  相似文献   
12.
这题目当真不好写,你说吧,我这个平平常常普普通通的小小人儿,又不是文学作品,虽然离一帆风顺还差了十万八千里,可又哪有那许多迂回曲折?总算小学时有件事极小,却算得上一波三折,就恰恰扣着题儿,写一次“小小的”波折罢。考试。这是我拿手的语文,但遇上了我不拿手的题目──分段。于是开始琢磨那篇短文,思忖着如何把它分成数段无甚联系的文字。嗯,按时间分,这儿到这儿,再到……咦?按地点分,似乎该分到那儿吧……再按地点吧,好像……又不同!无数的段落在我的脑海里飞短流长,试卷上的这片处女他始终无法开垦,这两坚画下去…  相似文献   
13.
1 小学科学实验的基本原则 1.1 直观性 小学科学实验中有很大一部分都是"定性"实验,即通过对研究对象的大与小、快与慢、冷与热,明与暗等现象,了解物体的一般性质和变化规律.因此在实验中对研究对象性质的揭示应表现得一目了然、形象直观,对看到的结果无须作过多的分析和解释就能使学生理解.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号