对邓小平社会主义本质论辩证法思想的探析

邓小平的社会主义本质论不仅坚持了唯物论,还高扬了辩证法,是新的历史时期唯物辩证法的杰作。邓小平社会主义本质论的辩证法思想主要表现在三个方面:社会主义本质关系辩证法;社会主义本质系统辩证法;社会主义本质过程辩证法。     

中国文化现代化的理性维度

中国传统文化缺乏"理性"特征,特别是以科学主义为标志的工具理性。因此,中国传统文化的现代化转型必须以接纳和吸收现代性的工具理性主义之精神为向度。把倡导工具理性作为先进文化建设的重要组成部分,并为科学和技术在中国的兴起奠定文化氛围和理论基础。     

化学课堂教学构建创新精神和创造能力的过程与做法

在化学教学中培养学生的创新精神和创造能力的做法是教师转变观念,注重创造性思维的培养,教给创新方法,采用正确的评价手段.     

留守儿童的多味生活

我是一个典型的“留守儿童”,父母在我还没读幼儿园的时候就到广东那边去养鸭子了。从小我是跟着外公外婆长大的。每到周五是外公一步一个脚印踏上那泥泞的山路,把我从幼儿园背回家,到了周日又一步一颤地背下来。现在回想那难忘的画面,总有点点潮湿的泪光在眼眶里闪烁。是的,我们是比别人少了与父母亲昵游戏的时间,但是我们的身边还是有浓浓的亲情围绕着,有外公外婆深厚的爱让我享受着、品味着。     

例析新课改地理高考复习的“双基”教学实践

一、加强记忆与理解基本知识新课改高考涉及基本知识庞多,但考查的大多是主干知识。教师在引导学生复习时,应注重知识内在联系和重组,做到"主干知识构成体系,基本知识理解记忆"。高考命题高于教材又源于教材,所以要抓住教材这一最重要的复习资料。1.理解内涵与外延,抓住基本概念基本概念是高考成功的基石,对基本概念应重分析并理解其内涵和外延。例如,复习"水资源"概念时,教师可分析如下:"水资源有广义和狭义之分。从     

从张大民的幸福观看民族文化的优根性--浅析《贫嘴张大民的幸福生活》

从文化积淀的角度探讨,张大民所处的社会环境和社会地位及其幸福观,既有民族文化的优根性,又有民族文化的劣根性,张大民具有以优根性为核心的一元为主,二元对立的矛盾性格。     

情境教学在小学体育教学中的应用

1.体育情境教学模式体育情境教学模式是教师根据教学内容和学生的实际,通过设置相关的故事情节、场地器材和情感氛围,提高学生体育学习的情趣,从而发展学生基本活动能力,发展学生体育兴趣的一种教学形式。这种教学模式通过理解、尊重、参与的作用能够有效提高学生学习的兴趣。其特点是通过情景设计使学生产生优     

开发家庭化学教育资源 拓展化学研究性学习空间

教育资源的缺乏是学生研究性学习的一大障碍,开发家庭中的教育资源,可拓展化学研究性学习的空间.以网络、家长会、家长学校等媒介作为转变教师、家长的观念的突破口,在遵循学校与家庭相结合,理论与实践相结合,科学、技术与社会相结合的原则下进行,学生的化学研究性学习会取得应有的效果.     

向建军节70周年献礼《中国军事百科全书》面世

我国我军历史上第一部现代型专业军事百科全书——《中国军事百科全书》已在建军节70周年前夕向国内外公开出版发行。 盛世修典是我们民族悠久的文化传统。早在1984年,中央军委就部署了编纂《全书》的任务,1986年军委批准了由宋时轮、萧克、张震、梁必业等高级将领和科     

陕西省安康市基础教育课程改革实验区课改现状调查与对策研究

通过对陕西省安康市基础教育课程改革省级实验区的抽查评估，发现各级领导、社会各界对课改非常关注，广大教师对课改能积极参与，同时由于各种因素的影响，课改在实践中也遇到了一些困难，需要认真解决。