论中小学教师环境教育素质的培养

中小学环境教育能否长期、有效地开展的重要因素是中小学教师的环境教育素质和实施环境教育的能力.因此,我们应切实加强中小学教师环境教育培训,创新培训形式,提高教师的环境教育素质.     

用种橘子的方法种苹果

在一次教师培训时,主讲教师给每个接受培训的教师发了一个装着各种种子的盘子,盘子里有比较常见的玉米、豆子等,也有平时大家都很难见到的,还有一些是从来没见过的。主讲教师先让大家观察这些种子,然后说说怎么播种这些种子,再说说这些种子长出幼苗之后,该怎样去培植。被培训的教师都感到有点奇怪：盘子里的种子大多数都是不认识的,我们哪里知道怎么播种、怎么培育它们呢？看着大家疑惑的表情,培训教师笑了：“是呀,我们不认识那些种子,就不知道怎样播种和培育。     

把美育引进语文课堂

美育是一种全面教育,是促进德、智、体全面发展的一种教育方式,它能提高认识,促进学生智力体力的发展,培养创造力,想象力。这些都是道德教育所涵盖不了的。因此,近年来,随着美育理论的深入发展,“美育应成为教育中的一门主课”的主张,已经受到了人们的极大关注。 美育的实现,是离不开审美实践活动的。所谓审美,就是客观对象与主体在感情上的沟通与融合。诚如列宁所说,“没有人的感情,就从来没有也不可能有人对真理的追求,”因此联想、想象、情感是教学得以成功的最基本的条件。当教学内容,甚至是枯燥的内容因之为美的形式时,不但课堂教学的气氛有生气和节奏,师生之间的思想能得到交流和谅解,而     

试论新闻的求异思维

求异(创新)思维是一种创造性思维,它拓宽记者的思维空间,发掘更多更新更有价值的报道题材.它常常对现成的规范、材料和思维结果提出质疑,重新排列组合,力图形成新的观点,在新领域有所扩展,在新闻报道中反应出更加宽广深远或者巧妙深邃或别有洞天(新境界)的报道领域和意境.     

南朝宣诏呈奏机枢制度略论

在封建专制王朝，君主旨令等同于国家法令，是国务活动的重要依据。诏令的草拟、传宣、章奏的进呈等宣诏呈奏机枢之任，秦汉时由丞相独掌，南朝时则从机构组织、职掌分工上为隋唐时正式分权于三省准备好了条件。本文对这一关键时期机枢权力的演变作了一概要探究。     

Random quadralinear forms and schur product on tensors

INTRODUCTIONWeadoptthestandardnotation(1)Nplp%forthecomplexvectorspaceNCequippedwiththenorm11||||:(||)NpppnnXx==.TheusualmodificationsaremadetodefineNlandtheinfinitedimensionalsequencespace(1)plp%.AlloftheseareBanachspaces.LetA:(1,)NMpqllpq?alinearmapanddefinetheoperatornormby||||:sup{||||:||||1}pqqpxx==AA.ThemapAcanberepresentedasanMNmatrix()ijawithrespecttothestandardbases.Motivatedbyproblemsonabsolutelysummingoperators,Bennettetal.(1975)andBennett(1977)obtainedestimatesforthep…     

从中国革命的实践看亚细亚生产方式问题的争论

本文不打算详细讨论什么是亚细亚生产方式的概念问题,只想就一个被人们普遍承认、但却又往往被忽略甚至被曲解的问题--亚细亚生产方式问题的争论与中国革命实践的关系--发表一些浅见。     

激发学习兴趣 培养思维能力

激发学习兴趣培养思维能力山西寇春娥兴趣是发展智力的必要条件，而智力的发展又依赖于思维的训练。因此，激发学生学习懂得是获得知识，想菲思维能力最基本、最重要的因素之一。少年儿室好奇Ｉｔｕ强，教师要充９利用他们的这一特点，有意识地把他们的兴趣引导到学习上来...     

试论远程开放教育教学过程中的五种关系

远程开放教育越来越受到社会的重视,要搞好远程开放教育还必须处理好教学过程中的五种关系.     

十六届六中全会专题复习

背景材料中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议,于2006年10月8日至11日在北京举行。全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题