浙江省龙泉市东升小学大队部举行“争做四个好少年”主题队会

最近,浙江省龙泉市东升小学举行了＂争做四个好少年＂主题队会,把争做＂四个好＂少年活动落到实处。 3月25日,全校39个中队同时举行第一个主题——勤奋学习,追求上进活动之一：夸夸上课专心听讲的好同学。经过以下活动使队会生动有效，全体队员受到教育。评评：同桌、同组同学比一比，谁上课最认真，评出班级上课纪律最好的同学，可以评20％。讲讲：评出纪律最好的同学，讲讲上课专心听讲的做法和上课认真听的好处。     

西方现代科学哲学的价值取向和当代马克思主义科学哲学的发展

西方科学哲学继承了传统的古典哲学科学的传统，以自然科学的最新发展为主要研究对象，反映了西方科学技术发展的现状，具有较高的科学价值，特别是它顺应信息新技术革命，先后提出信息论、控制论等哲学方法论。西方科学哲学中的历史主义学派着重结合科学史研究科学发展的模式，在比较、鉴别中发现真理。因此，实事求是地研究西方科学中有价值的东西，剔除其中的错误，不仅对深入掌握和了解西方科学技术和哲学现状是有价值的，而且对发展和深化马克思主义科学哲学（即自然辩证法在时代的新发展）也有现实的意义     

缙云麻鸭研究现状

缙云麻鸭具有体型小、耗料省、早熟高产等特点,是我国著名的高产蛋鸭。对缙云麻鸭的选育、生长规律、产蛋性能、免疫功能和饲养模式等方面的研究进行综述。     

"五动式"数学课堂教学实践探索

教师要创设条件,让学生课堂上"动"起来.一、心动要点燃学生学习数学的热情和激情,使之"心动".二、眼动要善于激发学生观察兴趣,帮助学生掌握观察方法,促进学生发展.同时也要让学生多看书预习.三、脑动应不断激发学生思考、探索,诱导他们大胆猜想,培养学生的创造性思维.四、口动营造轻松、融洽、平等的课堂气氛,使学生敢问;创设问题情景,使学生乐问.五、手动让学生在学习中多动手操作,是知识与实践相结合的关键.总之,通过教师创设各种情景,使学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口提问和交流等探索过程,即在"动"中学,在"动"中体验和求知.     

化学实验成绩“四段式”评价体系的探索

针对现有实验类教学课程评价系统中的问题和缺陷,以丽水学院本科生为研究对象,尝试采用阶段性阶梯式评价手段,对学生的化学实验成绩进行客观公正地评价。这种评价体系以学生为核心,注重学生个性化发展,更多地考虑到学生在化学实验过程中的感受,有利于激发学生的学习兴趣,以此来提高化学实验的教学质量。     

留守学生与单亲学生厌学的成因及对策

厌学是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣而产生的厌倦情绪和冷漠态度。厌学现象若不及时有效地加以有效遏制和转变,则必然会影响学生的学习和成长,也会成为严重的社会问题。留守学生和单亲学生极易出现厌学现象,教师必须承担起教育的神圣职责,剖析此类学生厌学的原因,探寻缓解和转变厌学现象的对策措施,这是一项极为迫切并具有现实意义的工作。     

留守儿童的多味生活

我是一个典型的“留守儿童”,父母在我还没读幼儿园的时候就到广东那边去养鸭子了。从小我是跟着外公外婆长大的。每到周五是外公一步一个脚印踏上那泥泞的山路,把我从幼儿园背回家,到了周日又一步一颤地背下来。现在回想那难忘的画面,总有点点潮湿的泪光在眼眶里闪烁。是的,我们是比别人少了与父母亲昵游戏的时间,但是我们的身边还是有浓浓的亲情围绕着,有外公外婆深厚的爱让我享受着、品味着。     

承认中小学教师研究的特性

中小学教师研究具有自身的特性,与专业研究者研究存在着差别,这是由中小学教师的工作性质和工作状态决定的,但两者在一定的条件下可以互相转化.深刻地认识中小学教师研究,才能对中小学教科研现状和发展做出正确的评价,才能坚守研究的核心要素而不在形式上迷茫不清,才能有效地解决教科研工作中模糊、错位、低效等问题.     

九华山游客意象感知与游后行为研究

旅游地意象研究,有助于了解游客的旅游态度与未来行为,并可据此发展行销策略,是管理者经营决策的重要依据.笔者结合九华山宗教旅游地进行实证研究,结果显示,旅游者对九华山的意象感知较高,且产品意象对游客满意度和游后行为有较大影响.