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101.
“评价是为了促进学生的和谐发展”,这是新课程评价的核心理念,与西方教育生态学的观点可以说是不谋而合。因此,关爱学生的生命发展,运用各种有效的评价手段,发挥评价的激励、导向、调控、诊断等功能,为学生的学习创设一个富有诗情的和谐的生态评价环境,促进学生的和谐发展是新 相似文献
102.
103.
一、实现思想观念创新首先,要树立企业管理者应该是讲师的意识。一位优秀的企业经营管理者,首先必需是一位优秀的培训师。他不仅重视培训,而且善于通过培训,言传身教地把企业的发展战略、经营理念、管理模式、价值取向、文化氛围等带给每位员工,培养企业的团队精神,让大家团结在自己的旗帜下,凝聚一股强大的力量勇往直前。只有这样的企业,才会永葆青春活力,具有很好的发展前景。其次,树立终身学习和培训的意识。一位优秀的企业员工必定是终身学习的模范,他永远不会满足已有的成就。而突破原有的知识水平、基本技能及思维定势的最佳途径,就是… 相似文献
104.
“心”以及与之搭配而组成的词汇,如热心、尽心、精心等等,有着丰富的内涵,常常被用来表达人们对人对事的态度年口作风。对于广大的教师——人类灵魂的工程师来说,要教书盲人,必须做到热心、尽心、精心,这是人民救师应当具备的品格和师德.更是人民教师教书盲人的基本准则。 相似文献
105.
麻威武 《辽宁教育行政学院学报》2003,(7)
中学生缺乏营养知识是普遍现象。化学教学中渗透营养知识可以指导学生健康成长 ,提高德育实效性 ,深化中学化学教学改革。化学教学中渗透营养知识 ,可通过挖掘教材中营养知识的蕴涵、开展研究性学习、进行营养知识的专题讲座等三条途径实施 相似文献
106.
侯海红 《中小学图书情报世界》2005,(3):16-17
寄宿制学校的学生都是要住在学校里的,这就意味着寄宿制学校要比非寄宿制学校要承担更多的任务和责任,承担更大的压力和风险,老师要付出更多的劳动和汗水。但我们也要看到寄宿制学校也有它的独到优势:由于寄宿,从周一到周五,教师和学生每天都可朝夕相处,这可以让教师能更真实、客观、全面地了解学生,为进行有针对性的个别教育提供充足的素材,而且也为教师对学生进行素质教育提供了良好的机会、广阔的空间和生动的课堂。 相似文献
107.
文章分析了职技高师学生文化素质的现状,系统地提出了职技高师加强文化素质教育的对策,并且扼要阐述了文化素质教育中素质教育与文化素质教育、专业教育与文化素质教育、受教育者的共性与个性等几方面的关系。 相似文献
108.
学校文化是学校环境、规章制度、文化氛围、行为方式、活动形式等要素的总和;特长文化是学校行为文化的重要组成部分。丰富学校行为文化,要按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长,开展形式多样的学校活动,再现学校文化精神。我们庄桥中心小学从学校实际出发,组织好各种融趣味性与知识性于一体的文化活动, 相似文献
109.
110.
教学方法是完成教学任务的重要手段,是教师传授知识技能、发展学生智力能力、提高学生素质的重要途径。研究教学方法,根据学生的心理、生理特点及其发展规律,因材施教,是促进学生素质提高与潜能发挥的有效措施。 相似文献