学生数学思维严谨性的培养策略

数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有严密的符号体系、独特的公式结构、形象的图像语言,对培养学生的、思维品质作用无可替代.通常数学问题的解决,不仅要遵从数学规律,而且也要合乎逻辑.本文就数学教学中如何培养学生思维的严谨性略作探讨.     

泰国的傈傈族

傈僳族是一个跨国界民族,在中国、泰国、缅甸都有分布。泰国的傈僳族主要聚居在泰国北部的清迈、清莱两府。作为一个少数民族,泰国傈僳族有自己独特的风俗习惯、宗教信仰和历史文化。     

反思与重构：还原历史复杂性视域下的高中历史教学

历史是纷繁复杂的，历史本身、历史认识、历史思维方式都具有复杂性。然而，目前的高中历史教学中，部分教师忽视历史的复杂性，把主要精力花在总结所谓的“规律性认识和方法”、让学生机械模仿、死记硬背上，存在着教学简单化的倾向。历史新课程有效教学呼唤还原历史的复杂性。本文试从还原历史复杂性的视域对高中历史教学中的这类现象进行反思，并提出重构高中历史教学的基本策略。     

论特色数据库的创建

通过对特色数据库的现状分析,阐明了创建思路,提交了创建方案,涉及规划设计、内容体系、数据处理、存储架构、系统功能、产权保护、管理维护等问题。     

字体设计创意探索

文字作为人们相互沟通、传达信息的主要方式，传统的现成字体已不能满足现代设计的需求。创意日益成为字体设计的新动向，如何进行创新是我们探索和研究的新课题，     

物理教学中应注重德育教育

九年义务教育总的培养目标是提高全民族的素质，培养“四有”人才。作为一名物理教师要在传授知识，培养能力的同时应注重学生思想品德教育。     

关于高职高专体育俱乐部教学模式的思考

文章分析了当前社会经济变革时期对高职高专体育的新需求,以及它给高职高专体育教学工作带来的新变化,进而对高职高专体育教学模式的改革进行了探讨,提出体育俱乐部教学模式,并在西安工程大学高职体育教学实践研究的基础上,提出了可行性建议,为未来高职高专体育教学改革提供了一定的思路和实践经验.     

实验教学课程化改革的实践与探讨

在现代高等教育体系中,实验教学的作用已从传统的验证理论、加深理解转化为培养学生的创新能力和创新思维,提高学生的综合素质。实验教学课程化已成了必然的趋势。本文主要针对电子技术类专业实验教学课程化,提出了一些观点和具体的改革措施。     

实施多元评价 促进学生健康成长

一、拓展多元的评价渠道更大限度开发品德评价的途径,要求我们加强横向联系,扩大品德课的评价渠道。1.与各学科教学结合,渗透评价。各科教学是向学生进行评价的经常途径。要求任课教师选好教学的结合点和渗透点,以所任学科的教学特点为最佳结合点,将