“舍”“得”教育剪影

当今社会孩子面临许多诱惑,在人生的岔道口如何抉择关系孩子的一生成败。作为师长,我们要有意识地培养学生正确的人生观、价值观,潜移默化地熏陶孩子正确取舍,帮助他们健康成长。     

谈非常态下高校思想政治教育新机制建构的动力解析及指导原则

非常态下高校思想政治教育新机制的建构应从实态解析入手,分析建构新机制的动力来源,明确新机制的建构原则,从而完成对新机制的建构.     

高考作文演变之思考

教育改革的春风吹遍大江南北,素质教育的理念深入人心,今天的语文教学该何去何从……本文就高考作文的演变,初探语文教学的出路。     

低年级看图写话教学例谈

一、活用插图挖掘资源 对于低年级小学生来说．观图比读文更有兴趣。在人教版小学语文一至二年级的教材中，几乎每篇文章都配有单幅或多幅组合图片，这些精美的图片编排，体现了低年级学生的认知规律及年龄特征，学生往往喜欢这篇文章的图片，进而喜欢读这篇文章。     

西方现代科学哲学的价值取向和当代马克思主义科学哲学的发展

西方科学哲学继承了传统的古典哲学科学的传统，以自然科学的最新发展为主要研究对象，反映了西方科学技术发展的现状，具有较高的科学价值，特别是它顺应信息新技术革命，先后提出信息论、控制论等哲学方法论。西方科学哲学中的历史主义学派着重结合科学史研究科学发展的模式，在比较、鉴别中发现真理。因此，实事求是地研究西方科学中有价值的东西，剔除其中的错误，不仅对深入掌握和了解西方科学技术和哲学现状是有价值的，而且对发展和深化马克思主义科学哲学（即自然辩证法在时代的新发展）也有现实的意义     

语文教学中的文字教学

中学语文课的文字教学工作,在完成语文教学总的目标任务中具有重要的作用,应在小学语文教学的基础上进一步巩固提高。应当说,让学生打好文字的基础,过好文字关,是语文教学的基本任务之一。文字教学的内容是很丰富的。概括起来说,可以有三项:有关文字的基本知识;汉字字形的分析和文字规范;书法技能的训练。有关文字的基本知识。进行这一项内容的教学目的在于明确文字的社会功能,从而严肃认真地对待文字。     

将一般问题特殊化

原理:一般通过特殊来表现,特殊之中蕴含着一般。方法:特值、特例、取样、极端。一、特值法将某个隐含的未知数量取一个特殊的值,让这个特殊的值参与计算,求出问题的答案问题一:有一堆苹果,平均分给幼儿园大小两个班的小朋友,每人可得6个;如果只分给大班,那么每人可得10个。如果只分给小班,那么每人可得几个?分析与解:假定这堆苹果共有30个(为便于计算,可以取6和10个最小公     

浅析空间与平面的相互转化

事物的空间形式，总是表现为不同维数且遵守由低维向高维的发展规律，通过降维转化，可把问题由一个领域转化到另一个领域而得以解决，这种转化在复数和立体几何中特别常见．     

缙云麻鸭研究现状

缙云麻鸭具有体型小、耗料省、早熟高产等特点,是我国著名的高产蛋鸭。对缙云麻鸭的选育、生长规律、产蛋性能、免疫功能和饲养模式等方面的研究进行综述。