組織小学生参加生产劳动的作法和收获

为了把劳动教育貫穿到学校的各項活动中去,学校首先組織教师进行了劳动教育的意义的辯論,統一了思想認識。并要求团队工作根据团中央提出的“三項活动”,圍繞劳动教育訂出“万能双手”、“向科技进軍”等活动計划;强調了班主任必須上好生产劳动課,每节課既要有明确的教育目的,也要有适合兒童年龄特征的活动內容。此外还組織教师討論了各科教学如何联系生产实际。     

推廣平民職業教育之我見

細察現在之中国社會。大多數人民生計艱難。知識幼稚。危象俱露。謀教育之革新者。不宜僅求少數人智識之增進。尤须普及多數人生活之能力。進展多數人生活之機會。将平民職業教育。尽量推廣。     

取长补短 兴利除弊

<正> 成人教育和职业教育以其学以致用的鲜明特点,“短、平、快”的教育效果,迅速赢得了社会的承认和支持,获得了长足的发展。分析其起因,可以得出这样一个结论:成教、职教之所以能够迅速发展,主要是它顺应社会发展的需要,完成普教所未完成的使命。这就提出一个问题:如何借鉴成教、职教的经验,促进普教事业的发展? 促进普教事业的发展,当前一个重要任务是解决在校生辍学问题。最近,我请有关同志作了一次调查,调查结果表明:要从根本上解决辍学问题,就必须从改革入手,打破传统的教育模式,适应商     

怎樣組織一年级兒童的生活

兒童入学前,在家里的时候,一天到晚总是东蹦西跳的。进了小学,在他們生活中是个大轉变,不再是成天的耍了,而是需要他們花大多数的时光在学習上。学習对他們来說是新課題。那么,教师应如何組織和安排好兒童整天的生活呢?这是一年級班主任应該很好考虑的問題。我認为可以从以下几方面去做:     

生活中的数学

学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中。比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸。类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题。     

浙江精神:浙东学术文化价值取向的集中表现

体现新时代浙江人内在精神的浙江精神或浙江人精神,与深远悠久的浙东学术文化有着一脉相承的内在联系。是浙东学术文化的价值取向在新时代的集中体现。浙江精神中,“讲求实效”是价值的直接目标;“勇于创新”是价值的实现手段;“自强不息、坚韧不拔”是价值的精神实质,是实现价值的动力源。通过与中国传统文化主导性意识形态的比较,分析了浙东学术文化价值取向,并论证了浙东学术文化与浙江精神的契合点,指出：“先行者继续先行”应以浙江精神为动力,浙江精神须以浙东学术来涵养。从历史文化中汲取新的精神动力,推进浙江经济、文化的新发展。     

民兵叔叔志气高

(少年歌曲)进行曲式、有力i}丝丝!3旦… 做工来又上一…丝亘…丝丝{保卫阻国·,又6镇1.月............. 一、亡︺一 一尸八O一么.】·鱼{丝丝}8民兵叔叔志Z尸.、亘…5高2一…·操,练{丝丝…i 一身好3地劳i一}乏丝{63一得。叔志气高一1过 又种丝蜘川一一研 ‘尸口.、2·1 76又上操, 川丝丝}通立… 人胆敢来侵 。…}x、嘿玄6犯,,敌>·|·!叔一3来迪丝{过丝…丝旦{坚决把他坚决把他消灭掉:民兵叔叔志气高@王健 @萧黃~~     

讲讀教学句子分析举例

讲讀教学中句子分析,是加强語文基础知識的传授和基本技能的訓练的一个重要方面,同时,还可使学生深刻理解課文內容,加强思想政治教育。根据句子的特点进行句子的分析,可以从語法結构、修辞手法和邏輯关系等三方面入手。对于儿童,他們是缺乏这方面的理論知識的,而且在小学阶段,也沒有讲解的必要。但是作为教师来說,有意識地用通俗的語言(可以不求十分精确)予以适     

热爱兒童,做好下一代的表率——(在四川省第三次青年社会主义建設积極分子大会上的發言)

我是广汉县金魚乡的小学教师,少先队的大队輔导员。几年来在党的培养教育和同志們的帮助下,使我逐步树立了培养教育新的一代、永远为人民教育事業服务的决心;关心热爱少年兒童,做好下一代的表率。     

下廠工作丰富了我們的实際知識

一下廠工作的收穫我們兩人是中山大学和華南師範学院“政治經濟学”教師,这次參加中國共產党華南分局宣傳部工作組下國營市头糖廠工作一共三十六天。該工作組下廠的主要任務是協助糖廠党委加强宣傳教育工作,我們也想通过这次下廠学習一些实際知識充实教学內容,改善教学方法,並收集些資料開展科学研究工作。在这期間,我們分工協助糖廠党委作時事政策報告、組織初級組幹部学習、收集資料總結一九五四年停榨期間的政治工作、整頓和擴大宣傳網、加强黑板報和幻灯的宣傳、向“南方日報”寫通訊稿報道本廠生產情况等。在下廠工作中,我們增加了不少实際知識,收集了關於計劃管理与一長制、經濟核算、按勞分配与工資、勞動競賽与技術革新、價值法則在我國过渡時期的作用和工农联盟等方面的資料。通过下廠,我們也受到了一些实際鍛鍊,特別是在和勞動模範与老工人