新课导入要贴近学生的起点

一、导入要贴近学生的认知起点 1.加强联系,异中求同.《对数函数》是函数部分的最后一节内容,学生已经了解了研究一个函数的一般步骤,并且在前一节已经学习了指数函数,作为两个密切相关的函数,学生完全可以通过类比指数函数性质得到对数的函数性质. 师:同学们,我们在昨天已经学习了指数函数,并掌握了指数函数的相关性质.大家回忆一下,我们在学习指数函数时具体学习了哪些函数性质.     

財务和会計的关系

一几年来盤旋在財务、会計工作人員思想中一个尖銳而急待解決的問題,就是財务工作和会計工作究竟应当是怎样的一些工作?財务、会計工作究竟应当分别設立兩个机構来办理呢,还是应当合并設立一个机構来办理?在一些財务、会計工作已經分設的企業中,感觉到分开以后,財务、会計工作很难明确划分职責,經常發生工作上相互重复和脫节的現象;而这种現象也表現在一些財务、会計合設的企業中,当这个合设机構的內部是把財务、会計工作分开由各專業小組来分别办理的时候。因此,这样又發生了另一个問題:即当財务、会計工作分开設立兩个机構来办理时,它們应当怎     

我们是怎样做校长工作的

校长的任务是什么?我们认为:就是在党的领导下,依靠群众,办好一所社会主义的学校。当然,办好一所社会主义学校要做许多工作。工作很多,就要分清主要与次要。我们觉得校长的主要工作就是抓思想、抓教学、抓生产劳动。为什么要抓这三项工作呢?因为我们的教育目的是要把下一代     

談文言文詞、句、篇章的教学

培养学生具有初步阅读文言文的能力是中学文言文教学的任务。因此,文言文教学的重点应放在词汇、句子和篇章结构上。其中抓好词汇教学又是培养学生阅读能力的首要一环。进行文言文词、句、篇章的教学,应充分运用串讲和评点相结合这种传统方法。这种方法有许多优点,尤其是能踏实地加强基础知识的教学和基本训练,能使文道统一。但是也要用得恰当,防止故弄玄虚,东拉西扯。要讲其所当讲,对表现中心思想确实重要,学生理解又困难的,可以详讲,反     

在红专大道上前进——关于哲学系硫酸厂

我们的工厂——中国人民大学哲学系硫酸厂,是我系同学在党的领导下坚决贯徹党的教育方针的一个重大的胜利。它是一九五八年大跃进的产物。北京市化工局的同志们说:“想不到你们学哲学的人搞起了硫酸厂,而且比学化学的人办得好。这真叫政治挂帅,所向披糜”。的确,这是打破常规,出人意外的事情。这个厂在一九五八年十二月十六日正式     

“错意”解

初中语文第五册《唐睢不辱使命》中有秦王对唐睢讲的这样两句话:“且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”课本上对“以君为长者,故不错意也”的注解是:“因为安陵君是个忠厚长者,所以不(把他)放在心上。错意,注意。错,同‘措’。”这样注解,有点牵强。关键在于对“错意”的理解上。体味秦王的话语,是要托词表达出“我为你着想,你却不为我着想”的意思,以借故责难,施加压力。他先向唐睢宣称:泰国之所圮l灭韩亡魏而让五十里之地的安陵存者,是因为安陵君是个忠厚长者,所以不肯违背他的心愿(意即没有一并灭亡他)。接下去又反责安陵君:现在我拿十倍的土地,让他扩大领土,而他却要不顺我的心原,是看     

两课性质功能和改革发展的理性思考

充分认识两课学科性质，教学功能以及在高校各类学科中的地位，是促进两课改革发展，增进教学有效性的前提，并从科学理论与意识形态，知识教育及素质教育，理论教育与时代要求的辩证关系对人述方面作了若干深入思考。     

加强设备点检,杜绝设备隐患——日照钢铁探索设备点检新模式

钢铁企业是重工业,也是国家的基础工业。炼铁厂又是一个钢铁企业的命脉,它关系到一个钢铁厂的产能和成本,炼铁厂的设备具有大型化、集中化、连续化等一系列特点。日照钢铁有限公司炼铁制造部现有16座高炉,具有1200万吨的年产能。高炉分布集中,设备众多。高炉炼铁生产具有连续性,除了高炉的计划定休,炼铁设备一直保持运转。一旦发生设备故障,高炉就有可能减风或休风,影响高炉产量。     

化学实验仪器及其使用(三)

(Ⅲ)瓷器 (1)瓷質儀器的優點 有許多化學反應必须經過較高的温度才能完成,這時玻璃儀器便不適於應用,爲了满足這種要求,便用瓷器來替代它。瓷器雖然不透明,但是它的軟化温度很高,膨脹係數很小,縱然將液態的溶液蒸發至乾,或是燒至赤熱,也還不致於破裂。另     

工业用水

咱们中國现在已經走上了生産建設的時期,大批的工廠,就會陸續地蓋起来。開工廠往往得解决兩個很根本的問题,就是燃料和水的問题,這裏我们就随便談談工業上的用水。普通我們最關心的要算是水的硬度問题,讓我们從這裏開個頭。