浅谈历史教学中人文教育的培养

人文教育．是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育．其核心是培养人文精神。而人文精神的养成要通过很多途径才能形成,比如,文化氛围的熏陶、文化传统的熏陶和深刻的人生社会实践。     

新闻写作中记者逻辑思维的构建

在媒体竞争日益激烈的今天,记者稿件质量的高低是媒介竞争力强弱的外在表现,记者逻辑思维的方式决定了新闻事实能否清晰表达,但在实际操作中,因为种种因素的限制,记者的逻辑思维在稿件写作中没有得到很好地体现,以至于削弱了稿件的质量,为此应该提高记者的逻辑思维能力,进而为受众奉献高质量的新闻作品．     

基于ARM的OLED显示系统设计

由于传统的LCD具有显示角度过小等缺点,设计了OLED（有机电致发光显示器）显示控制电路,采用周立功开发的T2387I工控模块为处理器,加上外围电路对256×64点阵,具有16级灰度的单色OLED显示进行控制,并用可控的电源芯片实现对OLED的上下电顺序控制。通过字模提取软件提取所需显示汉字的字模数据,采用C语言编程实现OLED的显示。     

基于OPNET的MVB总线仿真研究

列车网络控制技术是高速列车发展的一项关键技术。为了评估多功能车辆总线（Multiple Vehicle Bus,MVB）车辆级网络通信系统的性能,优化网络设计,采用Opnet Modeler搭建车辆级通信网络模型,包括车辆的网络拓扑结构模型、链路模型、节点模型和进程模型。利用所搭建的模型,对车辆级通信网络的时延性、吞吐量仿真。通过分析仿真过程中采集的数据,可以预测车辆级通信网路系统存在的问题,为改良、优化高速列车通信网络提供可靠的依据。     

培养现代公民的审美素养

美术教育要将知识目标与人的发展目标有机结合,实现"为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民"的目标。审美素养的特点既体现为对美的接收和欣赏的能力,又转化为对审美文化的鉴别能力和审美文化的创造能力。在当前美术学科课时少、门类繁杂、教学目标要求高的状态下,存在美术教师师资力量薄弱、开课率低、教学目标不明确、美术教学评估力度不强等问题,需要美术教育工作者从学习美术语言、提高审美素养入手,引导学生掌握对比与和谐、对称与均衡、节奏韵律、多样统一等关键内容,实现义务教育美术课程的目标要求,从而满足社会发展对现代公民审美品位和美术素养的要求。     

英语专业阅读课教学中的文体意识与文艺批评的引入

根据外语专业教学大纲对阅读课的要求,针对《现代大学英语阅读》教材的内容探讨如何更有效地进行英语阅读课教学。该文主要探析英语专业阅读课课堂教学的文章内容题材多元化(例如,文学作品、新闻报道、科技文章、法律文本等),阅读课课堂教学中对于文学文本内容的理解与把握,不仅要有传统的方法阅读,也要有文艺理论在阅读教学中的渗透。     

台湾现代农业可持续发展路径探析

30多年来,随着台湾社会经济结构和生态环境的变迁,台湾当局及时调整农业发展政策,适时推动台湾农业顺应生态化、多功能化和信息化的发展趋势,实现了传统农业向现代农业的转型,其发展方向和成功经验对大陆农业的可持续发展具有很好的借鉴意义．     

基础设施建设质量管理体系分析

基础设施建设是国家发展的基础,是构建国家竞争力的主要内容。我国的国民经济日益增长,人们的生活水平也得到了显著提高,人们对于基础设施的建设水平也提出了更高的要求。如今我们国家的基础设施建设还存在这样那样的弊端,每一个方面都需要改善和强化。因此,建立一套合适的高效的城市基础设施建设运营体系显得尤为重要,这也是加快我们国家发展的迫切任务。本文主要针对基础设施建设质量管理体系进行分析,以此探讨加快我们国家城市化建设的途径。