基于城市轨道交通运营管理职业岗位培养的教学设计模型的研究和应用

课程是教育和教学活动的载体,是实现教育目的和培养目标的重要手段。建构主义理论为教学设计提供了源源不断的动力。职业教育应该围绕岗位来进行专业课程的教学设计。专业课程教学设计可从职业岗位出发,设置岗位分析、岗位所需理论知识重组和岗位实践知识分类、阶段考核和考核分析四个教学阶段,从而促进学生岗位专业知识的构建。     

我国知识产权制度及其政策的演变和调整方向

本文从我国知识产权制度及促进其运用政策的演变出发,研究知识产权制度和促进其运用的政策存在的 问题,分析各种政策工具的使用情况,探讨知识产权制度本身存在的缺陷及制约知识产权运用的因素,提出未来的调 整方向,为有关部门的政策调整提供参考。     

基于概念模型建构的生物学项目式学习

受到实验条件的限制,涉及生物技术与工程的项目式学习活动在很多学校无法开展.教师可以以"海水蔬菜新品种的培育"项目为例,设计项目目标、项目任务和活动流程,开展基于概念模型建构的生物学项目式学习活动,并从立足科学本质、发展科学思维、衔接生涯规划等方面进行反思,从而突破实验条件限制,发展学生的生物核心素养.     

教育城域网IP地址分配方式

教育城域网是城域网的一个类别，是教育行业的城域专网。它提供学校、教育行政部门等局域网的互联途径，是以网络技术为基础的区域教育整体信息化集成应用系统。教育城域网一般在一个地级市的范围内建设，主要包括市教育信息中心、区（县）教委信息中心、学校等，学校以光纤、ADSL等连接到区教育信息中心，信息中心又通过市教育信息中心的路由器或者交换机统一出口上互联网。在这个三层结构的网络上如何规划、分配IP地址是教育城域网建设者首先考虑的问题之一。笔者在实地考察山东的济宁、烟台、淄博、寿光等地的基础上，结合自己的实际工作经验，就教育城域网IP地址分配方式进行了归纳总结，主要有以下三种方式：     

支架理论在英语阅读教学中的应用分析

学生的学习过程并非是一个简单发展的过程,而是一个主动建构的过程,这就需要其内部认识及外部支架的共同参与。本文从支架理论的概念出发,探讨支架理论在英语阅读教学中应用的意义,并举出实例,以期为支架理论应用起到抛砖引玉的作用。     

绿巨人

注意到了吗，这两天的树和前些天有什么不同？是啊，它们的身上好像是笼上了一团绿色的雾，又像是烟，一幅淡淡的水彩。啊，树发芽了!春天来了!看着这些绿巨人的感觉真好!你的校园里有大片的树林吗？如果有，那你真是太幸运了；如果没有，也不要紧，闭上眼睛吧，让可爱的树林藏进你的心里，现在就去尽情地——[编按]     

带风景回家

每个月的第一天,顿顿猫、斯坦鼠都会在这里和同学们见面,开始特别的"一号行动"!一起来吧,参与多元活动,提升自我潜(qian)能!本期主题视觉艺术活动主导智能视觉空间智能自然观察智能     

苏联图书馆员的职业特点

苏联图书馆员的道德规范的特点是:具有共产主义的党性,热爱人民,具有高度的一般素养,精通本门业务,博学多识,掌握教育技能,具有创新精神的劳动态度。把党的言论传播到群众中去,善于教育和说服人民,动员人民为建设共产主义社会而进行创造性的劳动——是党赋予图书馆员的重大使命。所以,在图书馆员的职业中,最重要的是共产主义的思想性、坚定的信念、积极向上的生活态度,我国的许多图书馆员是党和共青团的积极分子、政治时事宣传员、宣传队的领导者。例如,对农村图书馆员的活动的抽样调查表明,他们中间有     

苏联运动医学的主要内容与任务

医学与体育自古以来就有密切的联系。在苏联,医学和体育的关系变得更为密切和必要。这是因为,一方面不断提高的运动成绩要求大大增加训练负荷,这就决定必须对运动员进行细心的医务监督;另一方面,现代社会的职业劳动中体力活动比重的下降,出现大量体力不足的人,对于这种人,从事体育活动,以予防由于体力不足而出现的病理改变是必要的。