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871.
吴敏 《实验室研究与探索》2001,20(6):73-74
针对外语听力教学数字化和网络化发展的必然趋势,本文着重介绍我校对传统语言教学系统进行数字化和网络改造,以及数字化网络化合自动调频外语广播系统的设计方案。 相似文献
872.
谈转变差生的方法 总被引:1,自引:0,他引:1
吴敏 《黑龙江教育学院学报》2002,21(2):159-159
<正>学校教育面对的是全体学生,衡量一所学校教学质量的高低,决不是个别尖子生的水平,而是全体学生的优秀率。中差生的转变又是提高优秀率的关键,教师对学生的尊重、理解、信任和鼓励是一种行之有效的好方法。 相似文献
873.
针对过去一些防水材料在有水房间应用常出现渗漏问题,从而在新建工程有水房间中探索性采用了"西卡(SikaTopSeal107)防水灰浆双组份料",与旧防水材料价格、施工工期、防水效果做了比较。 相似文献
874.
(一)、风油精 风油精主要是由薄荷脑、桉叶油、丁香粉、樟脑、香油精等成分组成的,具有提神醒脑,驱蚊止痒的功效。 ①喝开水时,在杯中滴上2-3滴风油精,有解热去暑的效果。 ②用风油精擦人中、太阳、印堂等穴位,可防中暑和感冒。 ③夏季高温时,人会有昏沉之感,将少 相似文献
875.
幼师语文使用高中教材目标定位之思考 总被引:1,自引:0,他引:1
根据省教委师教处的有关精神,幼师语文和其它主要学科的教科书使用了高中教材,但由于培养目标、课程设置和学时分配等诸多因素与高中有着明显的不同,不能一味高中化,而必须有适合幼师特点的语文课程目标定位。本文从普高和幼师的教学方案比较、幼师学生现状、目前幼儿教师的素质三个方面分析的基础上思考目标的定位。 相似文献
876.
877.
878.
语言运用是语文的核心素养,培育这种核心素养最直接最重要的方式是个性化作文。教师应该通过自己的个性化教学思想、教学内容、教学目标、教学方法等手段,引导学生进行语言的综合性与实践性活动。 相似文献
879.
吴敏 《苏州教育学院学报》1997,(2)
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过:“从出生到七岁是人生最重要的一个时期,儿童的习惯、语言、技能、思想、态度、情绪等,都是在此时期打好基础,如果基础打得不稳固,那健全的人格就不易造就了.”他还说:“怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象.”事实证明,环境对人,尤其是幼儿,有移情、移志、移性的作用.假如幼儿自小在良好的环境里受到熏陶,则有利于他们身心健康发展,对他们良好个性的形成也有很大的影响,因此,我们在幼儿教育工作中必须营造一个良好的幼儿园环境.我们认为良好的幼儿园环境必须充分体现教育化、儿童化和艺术化这三个特点. 相似文献
880.
吴敏 《中国基础教育研究》2007,3(7):80-81
1.基本观点:无论是英语教学大纲的要求,还是高中新课程标准,其总的目标是使学生明确学习目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效学习策略,培养学生的语言运用综合能力,即培养学生听、说、读、写能力。在培养听说、读写能力过程中,听与读是输入过程,而说与写是输出过程。英语教学的最终目的是使学生具备把输入信息进行处理、内化,实现灵活输出的能力。而目前检验教与学的效果主要是通过昕、读、写来体现。因此,无论从学生参加高考的需求看,还是从发展、提高学生英语言语能力看,都应把实践机会给学生,还学生的学习主体地位。实践机会带来成就感,促进英语学习。 相似文献