蜕变——与蜕变有关

古往今来人们对曹操的看法莫衷一是。或褒或贬不绝于耳。至《三国演义》似已定性，曹操——“大花脸”——一代奸雄，这一片面的认识在民间根深蒂固，影响了我们对曹操的认识，对“真”的认识，中学语文课本选录曹操的《观沧海》、《短歌行》等，但这仅从文学的角度认识曹操，认识曹操的思想是不够的。曹操的形象是非常丰满的，曹操的为人功业是要辩证看待的，这样的人物是中学生审美教育的一个范例，应充分运用。使学生“明道德之广崇，治乱之条贯”，取其优以育美，弃其恶以扬善，使学生懂得分析是非，自觉远离丑恶，这才是教育的出发点和落脚点。     

走与停

长期以来．作文教学缺乏科学的训练目标体系，存在很大的盲目性和随意性。关于中学教学改革，虽然近来提出了很多很好的理念，但缺乏可操作性。学生作文训练不够，写作速度慢，教师批改作文的负担沉重，作文教学评价观念落后，这诸多问题还没有得到很好的解决。