后悔药

在语文教学中，我们要倡导学生灵活多样地运用语言，在把握语言表达的准确性、生动性、形象性的基础上。根据个人对语言材料的独特理解和感受，通过别具风格的朗读展示出来，使我们的语文教学更具魅力，这就是我们所倡导的个性化朗读。它对培养语感，提高学生语文素养起着极其重要的作用。那么如何有效地进行个性化朗读的指导呢？     

课文中的鸟

阳光如烟的早晨，一只小鸟停落在我的窗前，也停落在我灵魂与肉体的边缘，席卷了我那些安静存储的记忆。     

有人敲门

有人敲门？ 我把照片一张张地顺好，放在膝盖上。 外面已经下了细细的小雪，窗外的扶手上积了一层松软的盐白。玻璃蒙了透明而细密的水珠，将静谧的落雪映得模糊而哀伤。     

父母吵架

父亲坐在客厅里，点起一支烟。 “不就400块钱嘛!村里又不是拿不出这钱，你一句话这事儿不就办成了!”母亲带着怨气。“村里有账，不是我说给就给的!，，父亲提高了嗓门。“这么苦的活儿，要400块的补贴又怎么了，况且这油价又涨了，钱就得跟着涨，你个死脑筋!动动嘴皮子的事儿!你这不是存心让我丢面子吗？那可是咱舅……”“村里的事，你懂什么!说了不能给，就不能给!亲舅也不行!”父亲的脸铁青了，又把嗓门提了提!     

糖果纸的另一种美丽

我们常说的阅读能力包括领会、分析和书面表达三种能力。领会就是体会文章的内容和含义；分析就是理出文章的线索，了解如何安排材料，如何表达主题，包括其表达方式和表达技巧，领会和分析实际上就是指鉴赏的过程。而阅读能力的内涵还不止这，还有书面表达，即按要求将你的鉴赏结果用文字表达出来。可能有的同学善于鉴赏而不善于用文字概括，其实这不表明阅读能力强。[第一段]     

研究生导师师德建设调查与分析研究

一、调查研究背景导师是研究生接触最多、对于研究生产生影响最直接的群体。近几年,研究生培养机制改革以建立和完善科学研究为主导的导师负责制和激励性资助制度为核心,通过将科学研究与研究生培养紧密结合,改善研究生培养条件,形成研究生教育质量的长效保障     

看一个民工喝水

“多想出智慧”，“我思故我在”，思考和探究对学生的智力发展，独立的判断能力，以及健康的个性发展都具有重要意义。从语文教学的角度说，让探究的方式进入高中语文学习过程，可以从根本上克服高中语文教学长期存在的肤浅平庸之弊，促使语文教学追求卓越和优秀，追求高品位。