大学生气质类型对上网时间的影响

本研究以调查问卷的形式随机抽取了250名台州学院大学生,对其上网时间长短与气质类型进行调查。结果表明,气质类型会影响大学生上网时间的长短,具有外倾气质类型（如多血质和胆汁质）的大学生平均每周上网时间要小于具有内倾气质类型（如粘液质与抑郁质）的大学生。     

母亲节快乐

顿顿猫翻开日历，惊叫起来：“哎呀，不得了啦，又要过节了!”斯坦鼠跑过来问：“什么什么，才过完五一，又要过什么节？”     

就是喜欢她

女人不怎么好看,也不是很温柔。忙碌时,她总是将她微乱的头发一把抓住,然后粗暴地往后一扯,再用一根橡皮筋胡乱拴住,便又继续做事。她对工作偏偏争强好胜,使我们不得不在她严厉的鞭策下疲于奔命。     

教师的阳光表现力及其培植

一、什么是阳光表现力?表现,一般是指表达、表露、展示、外显的意思,在英文中经常可用"show"、"express"和"performance",其中performance一词经常被理解为"业绩表现"或"行为表现"。我们认为,表现强调的是将内在的东西(比如人格、知识技能、情感态度等)表露、外显、展示出来,让别人(也包括表现者本人)能够清晰具     

母新节快乐

顿顿猫翻开日历,惊叫起来:“哎呀,不得了啦,又要过节了!”斯坦鼠跑过来问:“什么什么,才过完五一,又要过什么节?”顿顿猫指着日历说:“你不知道吧,每年五月的第二个星期天是母亲节呀。今年的母亲节是5月13     

整合教材 提升语文学习的有效性

灵活有效地整合教材,有利于在新课程背景下,创设开放、有活力的语文课程,真正提高语文学习的有效性。教材整合,全面凸显“用教材教”,充分体现“以生为本”,有效实现“整体化”学习,保障完成“系统化”学习,真正实现以学生的发展为本,适应不同学生的发展,发展学生的不同能力,有利于一线教师实现单元目标体系下的有效教学。一、全面凸显“用教材教”教材整合是教师创新教学的一个平台,也是展现教学智慧的一片天地。教师应持积极的     

小学英语对话教学的常见误区及应对策略

对话的主要功能在于培养学生与人交流的意识和习惯,提高学生的交际能力。而小学英语教学最重要的目的就是培养学生用英语交际的能力。交际,既是最终目的,也是教学手段。下文中笔者将结合自己平时的教学见闻、实践经验和反思感悟,阐述小学英语对话教学中常见的教学误区以及相应对策。一、开展环节的教学策略:创设情景,聚焦主题,凸显交际真实对话是在一定情景下的习惯性语言,如果脱离     

浅议课堂提问

“学启于思,思源于疑”,思维是从问题开始的。显然,提问是教师课堂教学中经常采用的重要手段。而讲求提问的技巧,做到“善问”,则有助于克服“满堂灌”的窒息学生思维的做法,以利于真正落实启发式的教学思想,培养学生独立思考的习惯,以及独立的人格和创新精神的形成。要提高课堂提问的成效,教师就应对症下药,采取一些具体的措施:1.提问应注意“点”“面”结合。同一问题教师应多让几个学生回答,互相补充评议。这有助于解决一旦有人回答问题,其他学生就觉得如释重负,从此问题再与自己无关的“局外人”思想。教师要设法让所有的学生都感到有随…     

音乐的魅力

音乐,如同珍珠滴落玉盘,急雨敲击窗棂,手指叩击竹节,给平静的现实生活带来阵阵涟漪,让听者心里不由咯噔一声,仿佛看见了另一种生命的盛