优选素材 创新实验——以“晶体的常识”为例

介绍"晶体的常识"的教学设计思路,展现如何利用丰富的素材和实验来帮助学生理解晶体性质和结构之间的关系。主要设计两个环节:(1)通过浏览晶体图片和晶体生长的微距视频,结合两个创新分组实验"快速制备KNO3、CuSO4晶体""探究方解石与玻璃的各向异性",师生一起观察和体验晶体的性质,丰富感性认知;(2)从"不断敲击方解石碎裂后的固体形状"入手,结合科学史话和"阅兵方阵和蜂巢"这一类宏观事物,师生一起推测晶体粒子的排列模型,并尝试利用模型解释晶体性质,最后与科学图片进行比照,理解晶体结构与性质之间的关系。     

诗联姻缘传佳话

才女吟诗救丈夫 　　明末有个穷秀才,娶了个有钱人家的小姐为妻.妻子聪明伶俐很有才气,只是常过苦日子有些受不了,为此常唠唠叨叨.……     

政治学与行政学专业实践实验性课堂教学中如何运用无领导小组讨论教学法

提高人才培养质量,是每个专业永恒的目标。在政治学与行政学专业实践实验性课堂教学中,运用无领导小组讨论教学法对学生进行分组,围绕特定主题进行独立思考发言、讨论交流、推出代表总结陈词,教师及评委进行课堂效果评价等,既能培养学生"个人英雄主义",又能培养其团队合作精神,有效提高学生的综合素质。     

关于Wernick(沃尼克)的作图问题

大家知道,仅限使用直尺和圆规的作图法称为尺规作图法,也叫初等几何作图法或欧几里德作图法,不加特别说明,一般作图是指上述规则下的作图。     

校园小幽默

师生对话学生打开作业本,对着评语问老师。学生:“老师,你写的这句是什么意思?”教师:“这……”老师仔细端详了一番,答道:“字迹太潦草,以后请注意。”学生:“噢!怪不得,我看了半天,也没认出     

把素质教育落实在物理课堂教学中

一、激发学习兴趣,形成生动、活泼的学习局面 素质教育一个重要的特征,就是学生积极主动地学习知识,生动、活泼地获得知识。“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。学生一旦对学习产生了兴趣,就会主动地、心情愉快地钻研和     

浅谈新建油田地面建设工程土（石）方分项工程的开挖回填

为了维护油田生产的安全、运行的平稳,并保护工程建设各方利益不受侵害,本文分析了新建油田地面工程建设的特点,并阐述了土(石)方分项工程开挖回填应遵循的原则及应急处理办法,并明确了工程建设各方的职责.     

我校餐厅引进大堂副理工作的尝试

一、我校餐厅设立大堂副理的社会背景。随着我校招生规模的日益扩大,校区逐渐增多,校外市场的开拓,学校的餐饮业也得到了前所未有的迅猛发展。新世纪的高校餐饮业的发展必然面对餐饮管理的核心问题——人力资源的管理与开发问题提出新的挑战。从根本上讲,餐饮业的竞争是人才的竞争。人才将是制约高校餐饮发展的必经之     

反相悬浮聚合法AA-AM吸水树脂的研究

采用反相悬浮聚合法,以丙烯酸和丙烯酰胺为主要原料,司班60等作为分散剂,环己烷为介质,过硫酸钾-亚硫酸氢钠为引发剂,N,N’-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,合成吸水树脂;考察了防粘剂、分散剂对树脂性能的影响,并对树脂的各种性能进行了分析。实验表明:丙烯酸和丙烯酰胺的单体摩尔比为1∶1.5,水油比为1∶4,引发剂0.7%(质量分数),交联剂0.06%(质量分数),分散稳定剂8%(质量分数),防粘剂PEG-2000和PEG-6000比为1∶1,丙烯酸与氢氧化钠的中和度为75%,反应温度控制在60℃,反应时间为1.5 h,在此条件下,树脂吸水率达870g/g。