全文获取类型
收费全文 | 2088篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 1492篇 |
科学研究 | 239篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 130篇 |
综合类 | 54篇 |
文化理论 | 13篇 |
信息传播 | 182篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 47篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 45篇 |
2014年 | 118篇 |
2013年 | 110篇 |
2012年 | 119篇 |
2011年 | 110篇 |
2010年 | 110篇 |
2009年 | 148篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 121篇 |
2006年 | 132篇 |
2005年 | 91篇 |
2004年 | 103篇 |
2003年 | 109篇 |
2002年 | 89篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 29篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 4篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 3篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2113条查询结果,搜索用时 0 毫秒
191.
2007年,河南省委、省政府作出了建设林业生态省的重大战略决策,在全国率先制订并实施了林业生态省建设规划。《规划》实施三年来,中原儿女积极投身到美好生态家园的建设中,林业生态省的建设改善了生态环境,取得了良好的经济效益,促进了社会全面和谐发展。其做法和成功经验具有普遍意义,值得在全国推广。但工程实施中也存在一些问题需要及时加以解决。建议:建立和完善生态建设和管护的长效机制,进一步强化林业管护和管理水平;树立以人为本的理念,进一步发挥农民在林业生态省建设中的主力军作用;加强基层林业机构建设,发挥林业部门职能作用;进一步加大国家对河南生态省建设的指导与扶持力度。 相似文献
192.
193.
黄国龙 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(6)
一、高考复习中学生认知结构整合构建的特点
现代建构主义学习理论认为,学生构建认知结构的方式有两种,其一是将原有的认知与新的情境发生相互作用,例如新课教学中新知识的学习;其二是对原有认知结构进行重组和整合,例如复习教学中对原有知识和方法的巩固学习.物理习题教学主要通过学生原有认知与问题系统发生相互作用(解答问题过程)来对原有物理认知结构(包括物理知识、物理解题思路和方法、思维素质和能力等)进行重组和整合,重组和整合的目的是构建一个新的意义物理认知结构. 相似文献
194.
浅谈高校公共艺术教育与思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高校公共艺术教育不同于艺术技巧教育,其注重对大学生艺术审美素质和健全人格的培养。时代要求我们要将高校公共艺术教育和思想政治工作紧密结合,用公共艺术教育来加强思政教育的内容和方法。要加强我国高校公共艺术教育,需注重培养大学生终生艺术教育的思维和能力,深化教材改革和教学思路以及构建校园公共艺术环境。 相似文献
195.
当代大学生马克思主义信仰教育的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
马克思主义信仰教育是高校思想政治工作的主题,当前部分大学生对马克思主义信仰有所怀疑和动摇,其中既有外部影响,也有现实社会的诸多因素的作用,更有大学生本身的原因.我们应当从改进"两课"教学,开展社会实践活动,重视校园文化建设等方面来加强对当代大学生的马克思主义信仰教育. 相似文献
196.
水作为原型意象,虎中国传统文化中具有丰富的内涵。从小就在碧水秀湖中浸染的孙犁,在秉承传统文学的表现技法后形成了自己独特的审美情趣和审美理想。水文化孕育了作家的气质个性,形塑了作品的“诗体”风格,蕴蓄了女性的柔和清丽,承栽了作家的故乡情结,使其作品闪动着清明如水、柔韧似水、灵动若水的魅力和光芒。 相似文献
197.
198.
199.
“课堂四阶段”,是在思想政治理论课课堂教学中以学生为本的创新教学方法,是建设国家骨干高职院校的重要保证。骨干高职思政理论课课堂教学实施“课堂四阶段”教学法,是实现国家骨干高职教学改革建设目标,特别是课堂教学改革的有效途径。 相似文献
200.
黄国玲 《开封教育学院学报》2013,(3):132-133,136
合作学习是现代教育教学活动中一种重要的课堂组织形式,课堂合作学习机制的科学与否,直接影响着课堂合作学习质量的好坏。分析目前合作学习机制存在的问题,最大限度地完善课堂合作学习机制,对于提高合作学习质量有着非常重要的意义。 相似文献