深挖实验教学内涵 突出学生能力培养

物理实验是物理学建立和发展的基础。在物理实验过程中，不仅需要丰富的理论知识，更需具备敏锐的问题意识、坚忍不拔的探索和创新精神、严谨的科学态度、超常的综合分析和解决问题的能力。若在物理实验教学过程中能深挖实验内涵，必能培养学生的科学方法、科学精神、科学能力，也能很好地引导学生对问题进行科学的思考，提高自身的科学素养，形成优秀的思维品质，更好的完成新教材要求我们达到的教育教学目标。     

用口呼吸之弊

鼻腔是呼吸通的门户,是气体进出肺脏的必经之路,有净化、湿润、加温空气的作用。我们时刻在与空气中的粉尘、烟雾、病菌和各种有害气体接触,这些异物成群结队从鼻腔侵入呼吸道袭击我们的身体。但我们的鼻孔内丛生着鼻毛,宛若阵地前沿的鹿砦和刺网,能阻挡尘埃和病菌的入侵。鼻腔粘膜的粘液腺源源不断地排泌粘液,能粘住外来的“不速之客”,能使吸入的空     

江苏省一些职工大学为农村社队企业培养人材

<正> 江苏省去年有十五所职工大学千方百计挖掘潜力,为本省一些社队集体企业代培了191名学员,占全省职工大学招生数的8%.今年,该省已有17所职工大学为社队集体企业安排了代培计划,计划接受代培学员4百多名.江苏省目前已有5万个社队企业,390多万职工.一九八三年的产值占全国社队集体企业总产值的1/4,为全国首位.过去,这个省的社队集体企业技术力量主要靠聘请一些退休技术人员和闲散在社会上的技术人员.随着企业产品的更新换代,市场竞争     

卡洛斯之城

一卡洛斯城,曾经它是多么辉煌!不幸的是上古的叛乱之战,它彻底变成了天堂的废墟,只有穷苦天使才居住在那里。它曾经的辉煌成了一个美丽的传说……我出生在这废城,因此有了和这座城一样的名字——卡洛斯·特伦。我的翅膀和别的天使不一样,它是隐形的,所以大家都认为我是一个不祥之人。我和现在的这座废城一样,是那么没用。我一直过得很沮丧,伤心时总会抚摸着自己的翅膀告诉自己我有翅膀,我的翅膀很美很美!今天,卡洛斯的风特别大,我和几个伙伴站在导塔上,向上帝寄去一些我们有所需要的祈愿,希望可以得到一些帮助,因为我们的战士不多了。突然天…     

回到过去吗?

经常看到别人写得好的文章,望着那纵横的文采,灵动的文字,开始为自己悲哀,现在的自己什么都写不出。看着已干涸的墨水瓶,看着乌黑的墨迹随着时间褪却,只剩下苍白的纸张。回想过去,一如那些遥不可及的星星,发出惨淡的冷光。那是我渴望的温暖,冷冷的温暖。我看得见的星星呵,似乎总在我周围,不曾离我远去。但当我伸手去拥抱的时候,只抱住了一团空气,一团夜晚寒冷的空气,让自己颤抖不已。好希望自己可以倒着走向未来,可以看清自己留下的每一个细节。不用去张望前方,只要随心而动;不用去面对抉择,只要边走边看;不用去奋力拼搏,只要随遇而安。曾经…     

妇女性卵子的秘密

我是一个男孩．但是很想知道女孩的一些生理情况，书上说开始发育的女孩，每个月都会产生个成熟的卵子，如果没受精，就会来月经。我奇怪的是那些卵子是怎么产生的？那些没受精的卵子都跑哪去了？     

人才培养模式改革的动因、层次与涵义

人才培养模式改革的动因更多来自于教育外部环境的变革，地方大学人才培养模式改革的动因应以区域经济与社会发展为参照基准；人才培养模式改革有三个层次：全校性的、专业性的和培养途径的改革；人才培养模式改革是一个包括着众多因素的整体改革，应努力体现这种改革的全校性、全面性、全程性、全局性、全员性的特点。     

让语文学习过程成为学生再创造的过程

“再创造”是把学习过程作为一个活动过程来进行,自始至终让学生有自由活动的机会,使他们处于积极创造的状态,有进行创造的欲望。如何让语文学习过程成为学生再创造的过程呢？在此结合《洞庭湖》的教学感受，谈几点肤浅的看法。一、原型启发，全体参与，诱发再创造原型启发是从事物的相似或类比中发现解决问题的途径。原型启发是创造、发明的主要思维方法。本课教学中，我利用画图作为原型范例来诱导学生的再创造思维。在一段激趣导入以后，我出示了画图“望洞庭”，让学生先看看图上画了些什么？并给这幅图起个名字，然后分小组交流，再从…     

让学生思维的火花不断闪现——特级教师孙双金《落花生》教学赏析

2000年11月21日上午,江苏著名特级教师孙双金在水乡建湖向参加江苏省森达杯颁奖大会的1000多位教师做&;lt;落花生&;gt;一课的示范教学.我有幸听了这节课,特作如下介绍.……