兽性大发了

记者生来会找洞 老鼠生来会打洞,殊不知还有一种生物生来会“找洞”。这不,最近羊城那一带涌现出一批“找洞”高手,姓名及性别不详,只知身份均为足球记者。 为备战中巴对抗赛,国足在羊城玩起了“闭门造车”,一道电动铁闸将训练场死死封住。这下可苦坏了各路“不远万里”追随至此的老记们。给个小窟窿让咱看两眼也行啊!无计可施的众老记只好“不怀好意”地围着体育场“转磨”,目的只有一个——找洞。一条甬道的门缝被几个行动迅捷者骄傲地占据了,看着他们高举望远镜津津有味地“偷窥”,众人钦羡不已。“那边一个商城的储藏     

认识“两育”关系 构筑中学德育新模式

目前,关注并研究中学德育如何适应素质教育者甚多,我们学校通过认真研究素质教育与德育的关系,更新德育观念,积极推行人才素质战略,建立全面     

“徽图代邮券加盖票”真伪辨

拜读刘肇宁先生于《集邮博览》2012年第8期发表的从杨立的—枚区票说起”—文,颇有感晤。刘先生在文中共提到了4枚以晋冀鲁豫边区交通总局于1942年发行的交通徽图代邮券1角券加盖5角的邮票。其中有《中国邮票全集咱翠放区卷》刊录的两枚：     

双曲线的有趣性质再探

[1]、[2]介绍了双曲线的一些有趣性质与应用，本再介绍几个十分有趣的性质，供读参考。     

让素质教育之花遍开

本期校长沙龙的主题是：全面素质教育。由湖南省衡阳市教育局教师科高坤云科长主持,参加该活动的校长全部来自湖南省衡阳市,他们是：市实验小学刘梁生;耒阳师范附小刘春桥,市人民路实验小学欧阳芳玉;衡东县城关三小单烈;     

以学情为基点,以目标为导向设计单元教学

教学设计的奥秘就是教学目标、教学过程和教学检测三者之间建立起对应。以学情为起点,以目标为导向设计单元教学,其操作的步骤为：洞察学情,寻找学生真实的起点;聚焦任务,在前测分析的基础上统筹安排教学内容;陈述目标,分解单元目标,编写课时目标;选择策略和方法,关注课堂生成;配置检测,为矫正教学提供依据,从而将传统的教师备课遵循“三备”（备教材、备学生、备教法）改造为“五备”。     

克什克腾旗中小学间操课评比展示活动举行

<正>近日,内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗南广场上,飞翔着激昂的旋律;倘佯着孩子们的欢声笑语。来自全旗35所农村、牧区及经棚镇的部分中小学师生,主管教育的副旗长项淑华,教育局局长田烨出席了开幕式及展示活动。随着运动员进行曲的旋律,踏着鼓号声声,和着字字珠玉的解说词,2000名中小学生组成的国旗方队、彩旗方队、鼓号方队、花     

高职高专向职业教育方向发展的必要性

以往重理论,轻实践,是高职高专的突出特点,这与高等职业教育的培养目标相差甚远,根据社会职业岗位的实际需要,高等职业教育应该强调实用性,突出学生综合动手能力的培养,本文主要从一体化教学模式构建阐述这一观点。     

农家书屋助力乡村振兴战略实施的对策研究

农家书屋在推动实施乡村振兴战略的过程中具有重要意义。本文主要采用文献调查法分析农家书屋的发展现状，结合农家书屋在实践中的成功案例论证其在促进乡村人才振兴、文化振兴和产业振兴中所发挥的积极作用，并指出农家书屋在服务乡村振兴战略实施中的问题。从乡村振兴的视角出发，将农家书屋的长期规划纳入各地乡村振兴战略中，能够增强农家书屋的知识服务能力，创新农家书屋的经营机制，提供乡村振兴战略所需的知识资源。图１。参考文献２８。     

论非语言交际与文化

人类学家伯德惠斯特尔（Rayl Birdwhistell）曾对同一文化系统中的人在对话中语言行为和非语言行为做了一个量的估计，认为语言交际最多只占整个交际行为中的30％左右。西方学者所作的这些调查和统计数字表明人类交际是语言交际和非语言交际的结合，或者说，非语言交际是整个交际中不可缺少的组成部分。而认清非语言交际与文化之间的关系和文化对非语言交际的影响，才能找到跨文化交际冲突的克服策略，从而提高跨文化交际能力。