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五四运动与中国共产党的成立有必然的历史关联.党的十八大以来,习近平总书记从历史视野、理论逻辑、实践要求相结合的高度,就五四运动和五四精神发表了系列重要论述,丰富和发展了习近平新时代中国特色主义思想.开展党史学习教育,要把中国共产党为什么"能"、中国特色社会主义道路为什么"好"、马克思主义为什么"行"、构建人类命运共同体... 相似文献
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前不久,在中央教科所"发挥名师效应,推进小学教师专业素质均衡发展研讨会"上,我有幸观摩了特级教师窦桂梅的《清平乐·村居》一课,感受颇多。 相似文献
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鲜于良 《重庆广播电视大学学报》1997,(1)
广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等学校。教材是传递教学信息的媒体和进行教学的工具,教材发行管理是广播电视大学一项长期的基本任务,也是当前深化考试改革,提高教育质量的一大课题。 相似文献
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“课题学习”作为初中数学新增加的教学领域,对于发展学生的实践能力和综合运用能力具有重要意义。然而在教学中发现,这一特色内容却被广大教师不同程度的忽视。我们经过多年的教学实践研究,探索出两种开展“课题学习”的主要教学形式,通过本文跟一线教师分享。 相似文献
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河南省云台山景区日前通告,称上海游客翁懋在其小寨沟景区被猴子蹬落的石头砸中头部,不治身亡。此后,从冠生园相关人士处证实,翁懋为冠生园有限公司原董事长,事发前已退休。事后,很多网友在社交媒体上又挖掘出,死者曾经是大白兔奶糖的创始人,从而更增加了这条消息的段子成分。明明是一件关乎死亡的严肃问题,却逐步演变成一条颇有逗逼意味的新闻,让人感到舆论的撕裂。 相似文献
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广播新闻传播在听众中的影响力日见下降,地市和县一级更是如此。一档广播新闻节目播出后,鲜有听众反馈。一天三挡新闻节目,优播与劣播、少播与多播、播与漏播,在拥有数十万人口的县境内竟然无人问津。为此,本文从以下三个方面来探索广播新闻传播的有效途径。 相似文献
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本文认为,在传播渠道增多,各种碎片化信息让人眼花缭乱、目不暇接的全媒体语境中,电视新闻专题在深度解读重大新闻事件、推出典型人物方面具有其他报道体裁无法替代的作用,能为受众提供全方位、立体化、多角度的信息及权威解读.电视记者在采制时,要通过三个侧重点的把握,来不断提升此类报道的传播力、引导力和影响力. 相似文献