谈谈小班幼儿绘画活动中情境法的运用

<正>《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园美术教学活动中应萌发幼儿初步感受美和表现美的情趣。"小班幼儿涂鸦不仅是一种美术活动,而且是他们认识世界、表达自己感受、与周围大人和小朋友交往、获得肯定的一种天然成长方式。但由于小班幼儿绘画的目的性不强,绘画技能不完善,他们不能自如地用绘画表达自己的感受。因此,教师应将情境法运用于小班幼儿绘画教学中,通过具有趣味性和游戏性的情境激发幼儿参与绘画活动的兴趣和动机,引导幼儿通过绘画大胆地表     

立足学生差异进行教学——形成性评价课堂活动设计实践

在形成性评价体系下,为满足学生的个体学习需求,个体差异是设计相关活动的重要参考因素。通过关注不同学生的特点,合理设计课堂评价活动,提高教学效率。     

幼儿教育初探

幼教工作者既是孩子的教育者、启蒙者,又是孩子的严父慈母,更是他们熟悉世界的领路人,是生活中可以敞开心扉与之交流的伙伴。如何扮演好这一系列角色,是幼教工作者职业道路上的重中之重。只有做好了这些,才能成为合格的幼儿教师。     

创设最高境界的数学课堂

数学的目标就是教学生会学数学,用数学的眼光看世界进而了解世界:用数学的精神学习。高中数学的最高境界,不是简单地让学生会做题,而是能"会做题"、"会理解",还应当能够教会别人去"做"、去"理解",挖掘、发现新的问题,进而解决新的问题。这就需要教师在教学中不断地尝试和改进、改变自己的教学方法和思想认识,使高中数学课堂教学得以良性发展。     

梁启超幼学教育思想的现代启示

梁启超是中国教育史上最早关注儿童教育的教育家之一,他在反思、批判中国传统儿童教育的同时,积极吸收西方先进的儿童教育理念,形成了自己的幼学教育思想。他重视幼学教育、严格教师质量,并且创新幼教方法,这些思想对于现代儿童启蒙教育具有深刻的启发意义。     

关于一类亚纯函数微差分多项式的零点分布

利用亚纯函数的Nevanlinna值分布理论和亚纯函数值分布的研究技巧,讨论了微差分多项式的特征函数和零点,进而获得了更一般的结果。     

构建高中英语阅读“五步教学法”模式的思路

阅读教学不仅是高中英语教学的重点,还是教学的难点。由于阅读在高考中所占的分数较多,因此引起了家长和学生的普遍重视。现阶段,教育工作者在总结前人教学经验的基础上,提出了"五步教学法",即明确目标任务;激活图式;理解性阅读阶段;发展性阅读阶段;创造性阅读阶段。作者旨在论述五步教学法模式的思路构建。     

唐山市健身会所会籍顾问管理现状及对策研究

会籍顾问是会员制健身会所的销售人员,主要负责对有意向健身的客户介绍会所的具体情况,预约客户到会所进行场地的实地参观,然后和客户进行谈判协商直至最终销售,并负有售后跟踪服务的义务。健身会所的营运成功与否,关键在于会籍销售是否良好。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,从唐山市健身会所会籍顾问的职业素质及会籍部管理出发进行研究探讨,并提出会籍顾问管理的相关对策,为会所的发展提供参考。     

与时俱进开展小学英语教学

正新课程标准的制定,预示着一个新的英语理念的来临,同时意味着英语教师需要改变自己的思想与观念,与时俱进。1.注重评价的作用与意义评价的最主要的目的不是对学生的近期表现给予等级上的评定,而是从前一段学生的表现中发现问题,改进教师的教学方案,激励学生学习。但在应试教育下,评价大多都是依据笔试性的考试,以分数的高低判定学生的好坏。分数高,说明你是一个好学生,分数低,则说明你是一个后进生,虽然分数在一定程度上体现了学生对知识的掌握程度,但并不是唯一标准。英语学科的学习,是为了提高学生综合语言运用的能力,包括语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略     

数学中发散性思维的培养与训练

长期以来数学教学多应用以集中思维为主的思维方式,这对于基础知识和基本技能的掌握是必要的,但对于数学兴趣的激发、智力能力的发展是不够的。作者结合多年教学经验,从多渠道就如何有效培养学生的发散性思维能力谈谈心得体会。