奏好学生问题意识培养“五部曲”——初中生数学问题意识培养之浅见

问题意识的培养直接关系着初中数学教学质量的高低和学生思维的发展,本文结合初中数学教学实践,就初中生问题意识培养的相关问题进行探讨.     

家长,请走进我们的课堂——丹江口市陈家港小学“开放教学周”活动见成效

本刊讯3月23日上午,湖北省丹江口市陈家港小学二(2)班教室里坐着15位特殊的听课者——学生家长。一位家长说:“通过这几节课的学习,使我感觉仿佛又回到了童年时代,但现在老师的素质又有了很大的提高,教师与学生之间好像是一种朋友关系,学     

大学网络教学师生互动的调查分析

运用自编问卷对51名教师和100名学生进行了大学网络教学师生互动状况的调查。结果发现:师生均认为网络环境下师生的互动更灵活和广泛,但由于网络技术等客观条件的限制,这种互动较表层,深度不够,缺乏情感上的沟通。其中,学生的认同度更趋一致,教师除在年龄上差异显著外,在教龄、性别、学历、所教学科及职称上也存在一定差异,年轻的、教龄不长的女性教师认为大学网络教学师生互动性更强。     

为更好完成教育战线的各项任务而努力工作

今天的会开得很好。大家围绕江泽民同志5月29日讲话作了观点正确、鲜明的发言，从大家的发言中我感到在以下几个方面大家有比较深刻的共识，也是需要我们今后更加深入地学习和把握的。第一，邓小平建设有中国特色社会主义理论是对马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论是统一的科学体系，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，高举邓小平建设有中国特色社会主义…     

我环保,我快乐

北京市宣武区康乐里小学的任艺,是一名立志环保的环保小卫士。当她看到环境保护对我们这么至关重要,就想更广泛地传播环保理念,让更多的同学加入到环保队伍中来,于是她开办了自己的网站“任艺环保网”。由于任艺为环保做出的成绩,她被评为“2005年绿色中国年度人物”候选人、2005年度首都青少年“保护母亲河——青春奥运绿色行动”先进个人。     

对一则高中“说数学”案例的探讨

《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》（试用修订版）和《普通高中数学课程标准（实验）》（简称“标准”）中明确指出,要重视学生的数学交流能力的培养．1992年国家教委人事司、华东高师培训中心举办的数学教育高级研讨班提出了“中国公民的数学素质包括数学意识、问题解决、逻辑推理、信息交流”的观点．1981年英国（（Cockcroft报告》提出了“数学交流”,报告指出,     

民族舞蹈特色及其个性化教学研究

民族舞蹈是我国民族文化中的一笔宝贵财富。文章简单阐述了民族舞蹈的涵义,分析了民族舞蹈的特色,并就民族舞蹈的个性化教学提出了几点建议,以期更好地传承和发展民族舞蹈。     

浅析《小企业会计制度》

占全国工业企业法人总数近95％的小企业，是促进我国经济结构调整，国民经济发展和维护社会稳定的重要力量。由于多年来没有根据自身特点制定的会计制度，为了建立和健全国家统一的会计制度，财政部于2004年4月27日颁发了《小企业会计制度》并定于2005年1月1日在全国范围内正式实施。本文就《小企业会计制度》中的相关规定和适用性作简单分析。     

铁路旅客运输组织全英文教学课程建设的探讨

随着留学生的增多及铁路行业需求人才国际化,课程的全英文教学成为我国实施"一带一路"倡议与交通强国战略的有益探索,也是响应高等教育国际化的重要途径。文章以西南交通大学交通运输专业主干必修课程铁路旅客运输组织为对象,分析了该课程在全英文教学中存在的问题,从教学目标、教学对象、教学内容、教学方式与考核方式等方面提出了课程建设新方法,并提出了在疫情等突发情况下的教学模式,为开展交通运输专业课的全英文教学提供新思路。