关于世乒赛报道内容对比分析——以《中国体育报》三届世乒赛报道内容为例

《中国体育报》创刊于1958年,是全国惟一以体育新闻报道为主的日报,是在总局的领导下有政府背景的报纸.该报经历了我国体育由弱到强的整个历程,对该报内容和报道风格的分析有利于我们认识我国新闻界对体育新闻报道的认识变化.本文对1987、1999、2006年三届世界乒乓球锦标赛中《中国体育报》的报道做一个纵向的剖面并对比分析,试图从中发现我国体育报道在上个世纪80年代、90年代,以及新世纪三个阶段所发生的变化.     

伦敦奥运会中国男子篮球队突破第8名的对策研究

以伦敦奥运会中国男子篮球队备战为节点,采用文献资料调研、录像观察、数理统计、比较研究等方法,从定性和定量两方面,对第16届世界男子篮球锦标赛中国队的5场比赛进行分析。结果表明,在第16届世界男子篮球锦标赛中,中国队紧逼与破紧逼能力双提高,攻防整体性较好,易建联成为新的内线核心初露端倪。存在的不足是后卫线仍然偏弱,决胜期得分硬实力不足,突破攻击能力有待加强,体能分配不合理等。据此,以第29届奥运会和第16届世界男子篮球锦标赛前8名球队各项指标的统计数据为依据,以世界强队的技、战术打法为参照,结合中国队的实力情况,提出着重解决的技、战术问题与应对策略。     

中英足球反暴力安全立法的对比研究

英国在规制足球流氓暴力行为方面拥有丰富的经验和相对完备的立法.从中英两国足球反暴力安全立法的对比性研究出发,总结了足球反暴力在立法领域的成功经验,在此基础上提出完善我国足球安全法律法规的建议,以期加快中国足球反暴力安全立法的进程.     

高校田径课程失落的多视角透视与改革实践

对田径在高校体育课程改革中的生存情况进行研究。发现田径在高校体育中的地位下降,课程吸引力不足,学生选课率较低;人们对田径教材的认识有偏见,田径课程的核心价值尚未得到体现。从社会学、教育学、心理学、环境与健康学的角度,对田径课程"地位失落"的原因进行分析,对田径课程边缘化导致学生体质下降、运动能力退化、体育精神弱化的"后遗症"做了相关论述。从理论和实践两方面,探讨高校田径摆脱困境的途径。     

《国家学生体质健康标准》测试下大学生体质健康现状及其影响因素分析

依据《国家体质健康标准》对南开大学在校10089名本科生进行了体质健康标准测试。调查结果显示:南开大学学生身高标准体重主要表现为正常体重人群比例较低,超重、肥胖学生人数较多,比例较大,身体形态匀程度较差。心血管系统功能和肺功能总体情况良好,且女生的总体状况略高于男生,说明男生的心血管系统的功能、肺通气总量对3min运动定量负荷承受能力和女生相比稍差一些。女生柔韧素质良好,男生上肢肌肉力量素质较高,全校学生下肢肌肉爆发力素质较高,但基本处于中等水平,且女生表现比起男生相对较好,这提示在今后的体育教学和学生自身的体育锻炼中应加强有氧运动健身,提升耐力素质,降低身体成分中脂肪含量,同时应多加强科学健身与膳食营养补充等知识讲授,发挥体育教育的健康教育功能,并结合体质健康标准测试的监测,从而达到全面促进学生健康的目的。     

四票儿

早听说老伴儿的外甥女婿小民爱钓鱼。他在河北滦县某中学任教。今年7月暑假期间,小民两口子邀我和老伴儿去他们那里玩玩,在他家小住几日。     

但使龙家兄弟在

我跟着龙弟混得肚里有鱼肉、脸上多荣光。除了长竿长线的钓法和平和悠然的心态,最重要的当然还是那十三味中药炮制而成的“秘密武器”。少了它和龙弟,我只好望鱼兴叹：“但使龙家兄弟在,大鱼满护友朋欢。”     

科学发展观视域下服务型政府的建构

论述了如何构建服务型政府.认为服务型政府的本质是公民本位,主要特征是提供经济发展中需要的公共服务,实现经济的包容性增长,这与科学发展观的核心和基本要求相契合.在科学发展观的指导下,政府的角色定位只能是服务型政府,实现政府与公民的和谐.在经济全球化、政治民主化和文化多样化的今天,服务型政府还需要进一步的改革和发展.     

新媒体的赢利模式分析

探索新媒体的赢利模式有助于指导传统出版产业在新媒体环境下更好地向数字化方向迈进,寻找适合自身发展的赢利渠道.在相关文献的基础上,结合实践调研与观察,归纳出新媒体环境下五种赢利模式.分别从产品、服务、网络版权贸易、客户关系以及广告等方面分析了不同赢利模式的内容、特点与典型例子.新媒体将向多元化、数字化赢利模式发展.     

构建图书馆三级支撑体系提升西部农村留守儿童媒介素养

我国西部农村地区留守儿童问题严重,面对信息洪流的冲击,提升西部农村地区留守儿童媒介素养显得尤为必要与迫切.西部地区县(市)级公共图书馆、农村校园图书馆与农村社区图书馆构成的三级支撑体系成为推进留守儿童媒介素养教育的重要平台,其中,西部地区县、市级公共图书馆应主动地走进留守儿童的视野与活动范围,农村校园图书馆应培养留守儿童的媒介审视与批判意识,农村社区图书馆应培养留守儿童的媒介参与能力和信息反哺能力,以提升西部农村留守儿童媒介素养.