首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
14篇
免费
0篇
专业分类
教育
14篇
出版年
2023年
5篇
2013年
1篇
2011年
1篇
2008年
1篇
2007年
1篇
2006年
3篇
2004年
1篇
2003年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有14条查询结果,搜索用时 15 毫秒
[首页]
« 上一页
[1]
2
11.
高中生批判性思考能力的培养
黄少旭
《中学生物学》
2003,19(5):17-19
批判性思考能力是人最有价值的才能之一。要实施创新教育,把学生培养成具有独立思想和心理健全的人,使学生离开学校后能适应社会发展并不断提高自身素质,这就应该在教育中强调对学生批判性思考能力的培养。
相似文献
12.
基于TLAS理念的高中生物学实验探究试题命制策略
何晓彤
李钰琪
黄少旭
《生物学教学》
2023,(1):72-75
探讨高考生物学实验探究试题的命制特色与教学现状,分析TLAS理念指导实验探究试题命制的理论逻辑和实践逻辑,例析应用该理念在实验探究题中进行问题提炼、思路设计、信息转化、实验评估和提出展望等五个维度的命题手法,达到创新实验探究试题的设问方式,更好考查学生科学探究素养。
相似文献
13.
学案导学如何落实生物课标的四大要求
罗达明
黄少旭
《广东教育》
2011,(3):21-22
相似文献
14.
核心素养视域下高中生物学科学史教学探析
黄少旭
《基础教育课程》
2023,(10):67-73
本文基于对人教版高中生物学新教材中科学史教学内容及特点的分析,从价值、理念、技术三个层面提出核心素养背景下开展生物学科学史教学的新视角,并提出基于专家型学习的知识框架建构;基于高阶思维的关键能力培养;基于身份代入,“像科学家一样思考”;基于客观温情的理性把握四个教学策略。
相似文献
[首页]
« 上一页
[1]
2
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号